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    关于质点的概念,下面叙述正确的是 （    ）
    A．研究航天飞机绕地球飞行的轨道时，可把航天飞机当作质点
    B．研究地球自转运动的规律时，可把地球当作质点
    C．研究高一年级学生课间广播操动作，可以把学生当作质点
    D．在研究某一问题时，一个物体可以视为质点，在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点
    A

    试题分析：质点为理想化模型，只有当物体的形状和大小对所要研究的问题忽略不计时才可以看做质点，研究航天飞机绕地球飞行的轨道时，可把航天飞机当作质点，飞机的大小可以忽略不计，可把航天飞机当作质点，Ａ对；分析地球的自转问题时，不能把地球看做质点，B对；研究高一年级学生课间广播操动作，不能把学生当作质点,C错;质点是一个相对的概念,根据情境的不同，能否看做质点的结果也不同，D错；
    点评：本题为基本概念问题，难度较小，学生要对看做质点的条件能够灵活应用才行
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在研究地球绕太阳公转时，地球_________（填“可以”或“不可以”）看成质点；在研究一列火车通过一座桥的时间时，火车_________（填“可以”或“不可以”）看成质点。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列情况中的物体，哪些可以看作质点（      ）
    A．研究从北京开往上海的一列火车的运行速度
    B．研究教室里吊扇的运动情况
    C．体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作
    D．研究地球上昼夜交替原因

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于质点，下列说法正确的是（   ）
    A．质点一定是体积、质量极小的物体
    B．物体抽象为质点后，物体自身的大小可忽略
    C．研究自行车车轮的转动，可以把车轮当做质点
    D．由于地球体积很大，在研究地球公转时不能把地球看成质点

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下面叙述正确的是：
    A．在研究某一问题是，物体可视为质点，那么在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点。
    B．研究物体的运动，必须选定参考系。
    C．匀速运动的质点的运动轨迹一定是直线。
    D．在相等的时间内通过的路程相等的运动一定是匀速直线运动。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于质点的说法中，正确的是（  ）
    A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在
    B．只有体积很小的物体才能看作质点
    C．凡轻小的物体，皆可看作质点
    D．研究一列火车的过桥时间，可以把这列火车看做质点

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    北京奥运会上中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是(　　)
    A．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时
    B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时
    C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时
    D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中时的旋转方向时

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中正确的是(　　)                                                
    A．体操运动员在做单臂大回环，可以视为质点
    B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点
    C．研究地球的公转时，可以把地球看成质点
    D．原子核很小，必须把它看成质点

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在研究下述运动时，能把物体看作质点的是
    A．研究跳水运动员在空中的跳水动作时
    B．研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时
    C．一枚硬币用力上抛并猜测它落地面时正面朝上还是朝下时
    D．研究一列火车通过长江大桥所需的时间时

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