[题目]一平台沿竖直方向做简谐运动.一物体置于振动平台上随平台一起运动.当振动平台处于什么位置时,物体对平台的正压力最大( )A. 当振动平台运动到最高点时B. 当振动平台向下运动过振动中心点时C. 当振动平台运动到最低点时D. 当振动平台向上运动过振动中心点时题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】一平台沿竖直方向做简谐运动，一物体置于振动平台上随平台一起运动.当振动平台处于什么位置时,物体对平台的正压力最大( )

A. 当振动平台运动到最高点时

B. 当振动平台向下运动过振动中心点时

C. 当振动平台运动到最低点时

D. 当振动平台向上运动过振动中心点时

【答案】C

【解析】试题分析：单摆做阻尼振动，振幅越来越小，周期不变，振动过程中，机械能不守恒，物体的振动频率与受迫振动频率相等。当振动平台处于最低点时，物体对台面的正压力最大，因为振幅最大。所以C正确。

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示，四分之一光滑圆弧轨道与平台在B点处相切，圆弧半径R = l m，质量为1 kg的物块置于A点，A、B间距离为2 m，物块与平台间的动摩擦因数为=0.2。现用水平恒力F拉物块，使之由静止开始向右运动，到B点时撤去拉力，物块刚好能滑到轨道最高点。（g = 10 m/s2）

（1）求F的大小；

（2）求物块刚滑到四分之一圆弧轨道时对轨道的压力大小。

（3）若将四分之一圆弧轨道竖直向下平移，使圆心与B点重合，如图乙所示，仍用水平恒力F拉物块，使之由静止开始向右运动，到B点时撤去拉力，求物块在圆弧轨道上的落点与平台的高度差。（结果可用根式表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，A、B同学设计了如图甲所示的实验装置。其巾小车的质量为M，砂和砂桶的质量为m，与小车相连的滑轮的质量为m0。力传感器可测出轻绳中的拉力大小，重力加速度为g。实验时先平衡摩擦力。

(1)A同学在实验巾得到如图乙所示的一条纸带（相邻两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50 Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2（结果保留三位有效数字）。

(2)A同学以力传感器的示数F为纵坐标，加速度a为横坐标，画出的F-a图象如图丙所示，求得图线的斜率为k，则小车的质量M=___________（用所给物理量的符号表示）.

(3)B同学也以力传感器的示数F为纵坐标，加速度a为横坐标，画

出的F-a图象如图丁所示，图线不过原点的原因可能是_____________________________。（答一条即可）

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，木板B静止于光滑水平面上，物块A停在B的左端．质量为m1=1kg的小球用长为=0.45m的轻绳悬挂在固定点O上. 将轻绳拉直至水平位置后，由静止释放小球，小球在最低点与A发生弹性碰撞后反弹。物块与小球可视为质点，不计空气阻力，已知A、B间的动摩擦因数为0.1，A的质量m2、B质量m3均为5kg. 为使A、B达到共同速度前A不滑离木板，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）小球刚摆至最低点时的速度大小（2）碰撞后瞬间小球的速度大小和物块A的速度（3）木板B至少多长；

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】有两个实验小组在完成验证机械能守恒定律的实验中，分别用了以下两种方法：

(1)第一组利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。

①该小组同学进行了如下实验操作：

A.打点计时器接到电源的“直流输出”上

B.释放纸带后接通电源，打出一条纸带，并更换纸带重复若干次

C.选择理想的纸带，在纸带上取若干个连续点，分别测出这些点到起始点的距离

D.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能

其中操作不当的步骤是 ____________(填选项前的字母)

②若所用电源的周期为T，该同学经正确操作得到如图所示的纸带，O点为打点计时器打下的第一个点。分别测出连续点A、B、C与O点之间的距离h1、h2、h3，重物质量为m，重力加速度为g。根据以上数据可知，从O点到B点，重物的重力势能的减少量等于 ______ ，动能的增加量等于 ______ 。(用所给的符号表示)

(2)另一组同学用如图所示的装置验证机械能守恒定律。物体A和B系在轻质细绳两端跨过光滑轻质定滑轮，让A、B由静止释放(物体A质量大于B)。1、2处分别安装光电门，用来测量物体上的遮光片通过该处的时间。

①实验中测量出物体A的质量mA 、物体B的质量mB、遮光片的宽度d、光电门1、2间的距离h 、遮光片通过光电门1、2的时间t1、t2 ，则可计算出遮光片经过光电门1时速率为___________。

② 若实验满足表达式_________________________(用①中测出物理量的符号和重力加速度g表示)，则可验证机械能守恒。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，两根光滑的金属导轨，平行放置在倾角为 θ 斜面上，导轨的左端接有电阻 R ，导轨自身的电阻可忽略不计.斜面处在一匀强磁场中，磁场方向垂直于斜面向上.质量为 m ,电阻可不计的金属棒 ab ,在沿着斜面与棒垂直的恒力作用下沿导轨匀速上滑，并上升 h 高度，如图所示.在这过程中

A. 作用于金属棒上的各个力的合力所做的功等于零

B. 作用于金属棒上的各个力的合力所做的功等于 mgh 与电阻 R 上发出的焦耳热之和

C. 金属棒克服安培力做的功大于电阻 R 上发出的焦耳热

D. 恒力 F 与重力的合力所做的功等于电阻 R 上发出的焦耳热

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，一个边缘带有凹槽的金属圆环，沿其直径装有一根长2L的金属杆AC，可绕通过圆环中心的水平轴O转动。将一根质量不计的长绳一端固定于槽内并将绳绕于圆环槽内，绳子的另一端吊了一个质量为m的物体。圆环的一半处在磁感应强度为B，方向垂直环面向里的匀强磁场中。现将物体由静止释放，若金属圆环和金属杆单位长度的电阻均为R。忽略所有摩擦和空气阻力.

（1）设某一时刻圆环转动的角速度为ω 0 ，且OA边在磁场中，请求出此时金属杆OA产生电动势的大小。

（2）请求出物体在下落中可达到的最大速度。

（3）当物体下落达到最大速度后,金属杆OC段进入磁场时,杆C、O两端电压多大？