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    20．一台电动机，线圈电阻是1.0Ω，当它两端所加的电压为220V时，通过的电流是10A．这台电动机每秒所做的机械功（　　）
    A．2.2×103JB．1.0×102JC．2.1×103JD．2.3×103J

    分析 根据线圈电阻和电流求出线圈的热功率P热，由电压和电流求出电动机的电功率P电，根据功率分配关系求出电动机机械功率和每秒所做的机械功．

    解答 解：线圈的热功率为：P热=I2R
    电动机的电功率为：P电=UI
    则电动机的机械功率为：P机=P电-P热
    电动机每秒所做的机械功为：
    W=P机t=（UI-I2R）t=（220×10-102×1）×1=2.1×103J
    故选：C

    点评 电动机正常工作时，其电路是非纯电阻电路，欧姆定律不适用，不能直接应用P=UI求机械功率，而要根据功率分配关系求解．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为A=$\frac{{v-{v_0}}}{x}$，其中v0和v分别表示某段位移x内的初速度和末速度．A＞0表示物体做加速运动，A＜0表示物体做减速运动．而现在物理学中加速度的定义式为a=$\frac{{v-{v_0}}}{t}$，下列说法正确的是（　　）
    A．若A不变，则a也不变B．若A＞0且保持不变，则a逐渐变大
    C．若A变小，则a逐渐变小D．若a不变，则A也不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    11．有一只电压表，量程已知，内阻为RV，另有一蓄电池（电动势未知，但不超过电压表的量程，内阻可忽略），请用这只电压表和蓄电池，再用一个单刀双掷开关和一些连接导线，设计测量某一高值电阻Rx的实验方法（已知Rx的值与RV相差不大）．
    （1）在甲图的方框内，画出实验电路图；
    （2）请用笔画线代替导线连接如图乙所示的实物图（其中部分已连好）；
    （3）简要写出实验的主要步骤，并根据实验测得的数据，推导出高值电阻Rx的表达式．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    8．现有“6V 1.8W”和“6V 1.2W”两种规格的灯泡共5只，全部接到12V的电源中，若电路中没有其他元件，且它们都能正常发光，那么，电路消耗的总功率为7.2W．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，电池的电动势为ε，内阻r=R0，滑动变阻器的最大阻值为2R0，不考虑电表的内阻对电路的影响，移动滑动变阻器的滑到触头P时，下列判断中错误的是（　　）
    A．电压表示数的最大值为$\frac{ε}{2}$B．电压表示数的最大值为$\frac{3ε}{4}$
    C．电流表示数的最大值为$\frac{ε}{2{R}_{0}}$D．R0消耗的最大功率为$\frac{{ε}^{2}}{4{R}_{0}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示电路，闭合开关S，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是（　　）
    A．开关S坏了或未接好
    B．电流表和灯L1、L2都坏了
    C．可能是接灯L2时造成L2短路
    D．从点a经过灯L1到点b的电路中有断路

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．电动车是不是新能源车值得思考，但电动车是人们出行方便的重要工具，某品牌电动自行车的铭牌如下：
    车型：20（车轮直径：500mm）电池规格：36V　12Ah（蓄电池）
    整车质量：40kg额定转速：240r/min（转/分）
    外形尺寸：L 1 800  mm×W 650  mm
    ×H 1 100  mm    		充电时间：2～8h
    电机：后轮驱动、直流永磁式电机额定工作电压/电流：36V/5A
    根据此铭牌中的有关数据，可知该车的额定时速约为（　　）
    A．15 km/hB．18 km/hC．10 km/hD．22 km/h

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示，长为L，倾角为θ=30o的光滑绝缘斜面处于电场中，一带电荷量为+q，质量为m的小球，以初速度v0由斜面底端的A点开始沿斜面上滑，到达斜面顶端的速度仍为v0，则（　　）
    A．小球在B点的电势能一定小于小球在A点的电势能
    B．A、B两点的电势差一定为$\frac{mgL}{2q}$
    C．若是匀强电场，则该电场的场强一定是$\frac{mg}{q}$
    D．若该电场是AC边中点的点电荷Q产生的，则Q一定是正电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．（1）某同学在探究“弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图甲所示，图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l1=25.85cm．在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5．要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是弹簧原长．作出Fx曲线，得到弹力与弹簧伸长量的关系．

    （2）该同学更换弹簧，进行重复实验，得到如图丙所示的弹簧弹力F与伸长量x的关系图线，由此可求出该弹簧的劲度系数为200N/m．图线不过原点的原因是弹簧有自重．

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