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    据说以前有个商人，从荷兰把5000t的货物运往非洲靠近赤道的某个港口，发现货物少了19t，在荷兰和非洲，都是用托盘弹簧秤来称量货物的．试说明货物产生重量差的原因，并根据这两地的重力加速度的值计算是否会差这么多．荷兰的重力加速度约为9.816m/s2，非洲的重力加速度约为9.780m/s2.


    答案：会

    解析：在地球同一地点，重力加速度相同，在地球不同地点，重力加速度不一定相同．重力加速度与纬度和高度有关．弹簧秤称的是重力，而不是质量，由于这两地纬度不同，导致所称的重力不同．

    由于G＝mg，所以＝＝，则＝

    ΔG＝＝×5000t＝18.3t

    计算结果与19t非常接近．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示,a、b分别表示先后从同一地点以相同的初速度做匀变速直线运动的两个物体的速度图象,则下列说法正确的是         (     )

    A.4 s末两物体的速度相等    B.4 s末两物体在途中相遇

    C.5s末两物体的速率相等     D.5 s末两物体相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，马拖着一根质量为m的光滑树干在水平地面上做加速直线运动，加速度为a，已知马对树干的水平拉力大小为F1，树干对马的拉力大小为F2，则由牛顿第二定律可知

    (　　)

    A．F2＝ma　　　　　               B．F1－F2＝ma

    C．F1＋F2＝ma                        D．F1＝ma

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于力学单位制，下列说法正确的是(　　)

    A．kg、m/s、N是导出单位

    B．kg、m、s是基本单位

    C．在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是g

    D．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在解一道文字计算题中(由字母表达结果的计算题)，一个同学解得s＝(t1＋t2)，用单位制的方法检查，这个结果(　　)

    A．可能是正确的

    B．一定是错误的

    C．如果用国际单位制，结果可能正确

    D．用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”．如图(a)所示，把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果图(b)．观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论(　　)

    (a)

    (b)

    A．作用力与反作用力大小相等

    B．作用力与反作用力方向相反

    C．作用力与反作用力有时相等有时不等

    D．作用力与反作用力作用在同一物体上

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    作用力和反作用力大小相等，不仅发生在相互接触的物体间，不接触的物体间的作用力和反作用力大小也相等．取两辆小车，两只弹簧秤，一块电磁铁，一个软铁棒，就可验证上述关系，将上述器材放在光滑的水平面上，组装如下图所示，请动手做一做，并回答下列问题：电磁铁不接通电源时，两弹簧秤的读数为________，当电磁铁接通电源后，两弹簧秤读数的大小__________，当电磁铁中的电流逐渐增大时，两弹簧秤的读数同时__________(填增大、减小)，且总________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    物体在共点力作用下，下列说法中正确的是(　　)

    A．物体的速度在某一时刻等于零，物体就一定处于平衡状态

    B．物体相对另一物体保持静止时，物体一定处于平衡状态

    C．物体所受合力为零，就一定处于平衡状态

    D．物体做匀加速运动时，物体处于平衡状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    已知地球半径为R，地球自转的周期为T，地球表面的重力加速度为g，求

    （1）第一宇宙速度？

    （2）地球同步卫星离地面的高度h．

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