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为了定性研究阻力(摩擦阻力和空气阻力)与速度的关系,某同学设计了如图所示的实验.接通打点计时器,将拴有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后由静止释放,小球撞击固定在小车右端的挡板,使小车和挡板在无动力条件下一起运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点,用刻度尺测出相邻两点间的距离,小车运动的加速度逐渐
 
(填“增大、减小或不变”),表明小车所受的阻力随速度的减小而
 
(填“增大、减小或不变”).精英家教网
分析:根据运动学推论△x=at2,从纸带上数据得出相邻的△x在逐渐减小,所以小车运动的加速度逐渐减小.
根据牛顿第二定律得小车所受的阻力减小.
解答:解:根据运动学推论△x=at2,知道如果是匀变速直线运动,△x为定值.
从纸带上数据得出相邻的△x在逐渐减小,所以小车运动的加速度逐渐减小.
小车所受的阻力即为小车的合力.
根据牛顿第二定律得小车所受的阻力减小.
故答案为:减小;减小
点评:本题考查考生处理实验数据的能力及推理能力.
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科目:高中物理 来源: 题型:

㈠为了定性研究阻力(摩擦阻力和空气阻力)与速度的关系,某同学设计了如图1所示的实验.接通打点计时器,将拴有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后由静止释放,小球撞击固定在小车右端的挡板,使小车和挡板在无动力条件下一起运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点,用刻度尺测出相邻两点间的距离,可得:
小车运动的加速度逐渐
减小
减小
(填“增大、减小或不变”)
表明小车所受的阻力随速度的减小而
减小
减小
(填“增大、减小或不变”).
㈡. 卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态,在这种环境中无法用天平称量物体的质量.于是某同学为在这种环境下,设计了如图3所示的装置(图中O为光滑的小孔)来间接测量物体的质量:给待测物体一个初速度,使它在桌面上做匀速圆周运动.设航天器中具有基本测量工具.
(1)物体与桌面间的摩擦力可忽略,原因是
因物体A对桌面的正压力N=0,故物体A所受摩擦力f=0
因物体A对桌面的正压力N=0,故物体A所受摩擦力f=0

(2)实验时需要测量的物理量是
要测轻绳对物体A的拉力F(弹簧秤示数),物体做圆周运动的半径R和周期T
要测轻绳对物体A的拉力F(弹簧秤示数),物体做圆周运动的半径R和周期T

(3)待测质量的表达式为m=
FT2
2R
FT2
2R

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科目:高中物理 来源: 题型:

为了定性研究阻力(摩擦阻力和空气阻力)与速度的关系,某同学设计了如图1所示的实验.接通打点计时器,将栓有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后释放,小球撞击固定在小车右端的挡板,使小车和挡板一起运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点(如图2),用刻度尺测出相邻两点间的距离,可以判断小车所受的阻力随速度的减小而
 
(填“增大”或“减小”或“不变”),判断的依据是
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

㈠ 4分

    为了定性研究阻力(摩擦阻力和空气阻力)与速度的关系,某同学设计了如图所示的实验。接通打点计时器,将拴有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后由静止释放,小球撞击固定在小车右端的挡板,使小车和挡板在无动力条件下一起运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点,用刻度尺测出相邻两点间的距离,可得:

小车运动的加速度逐渐       (填“增大、减小或不变”) 

表明小车所受的阻力随速度的减小而       (填“增大、减小或不变”)。

 

 

 

 

            

 

 

             

 

 

  ㈡. 6分

卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态,在这种环境中无法用天平称量物体的质量。于是某同学为在这种环境下,设计了如图所示的装置(图中O为光滑的小孔)来间接测量物体的质量:给待测物体一个初速度,使它在桌面上做匀速圆周运动。设航天器中具有基本测量工具。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)物体与桌面间的摩擦力可忽略,原因是                    

(2)实验时需要测量的物理量是                   

(3)待测质量的表达式为m=                      

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

为了定性研究阻力(摩擦阻力和空气阻力)与速度的关系,某同学设计了如图所示的实验。接通打点计时器,将栓有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后释放,小球撞击固定在小车右端的挡板,使小车和挡板一起运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点,用刻度尺测出相邻两点间的距离,

可以判断小车所受的阻力随速度的减小而           (填“增大”或“减小”),判断的依据是            

 

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