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把一条盘放在地上、长L的均质链向上刚好拉直时,它的重心位置升高多少?把一个边长为a的均质立方体,绕图中AB棱翻到对角面ABCD处于竖直位置时,重心位置将升高____________。

【解析】

试题分析:当匀质链在地面上时,其中心在地面上,向上拉直,其几何中心升高了,所以重心升高了。 立方体初位置的重心高度为,绕棱AB翻到ABCD面处于竖直时,重心在对角面ABCD的中心,

故前后两位置重心的升高为

考点:考查了重心

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年安徽淮北师范大学附属中学高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:计算题

(12分)甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现:甲经短距离加速后能保持9 m/s的速度跑完全程;乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的.为了确定乙起跑的时机,需在接力区前适当的位置标记.在某次练习中,甲在接力区前x0=13.5 m处作了标记,并以v=9 m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令.乙在接力区的前端听到口令时起跑,并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上,完成交接棒.已知接力区的长度为L=20 m。求:

(1)此次练习中乙在接棒前的加速度a.

(2)在完成交接棒时乙离接力区末端的距离.

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨第一中学高三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题

某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ。步骤如下:

(1)用游标为20分度的卡尺测量其长度如图,由图可知其长度为 mm;

(2)用螺旋测微器测量其直径如右上图,由图可知其直径为 mm;

(3)用多用电表的电阻“×10”挡,按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻,表盘的示数如图,则该电阻的阻值约为 Ω。

(4)该同学想用伏安法更精确地测量其电阻R,现有的器材及其代号和规格如下:

A.待测圆柱体电阻R

B.电流表A1(量程0~4mA,内阻约50Ω)

C.电流表A2(量程0~10mA,内阻约30Ω)

D.电压表V1(量程0~3V,内阻约10kΩ)

E.电压表V2(量程0~15V,内阻约25kΩ) F..直流电源E(电动势4V,内阻不计)

G.滑动变阻器R1(阻值范围0~15Ω,允许通过的最大电流2.0A)

H.滑动变阻器R2(阻值范围0~2kΩ,允许通过的最大电流0.5A)

J.开关S K.导线若干

为使实验误差较小,要求测得多组数据进行分析,请在右框中画出测量的电路图,并标明所用器材的代号。

(5)若该同学用伏安法跟用多用电表测量得到的R测量值几乎相等,由此可估算此圆柱体材料的电阻率约为ρ= 。(保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年吉林省吉林市高一11月月考物理卷(解析版) 题型:填空题

图中甲、乙表示了力的作用效果.其中图甲主要表示力能使物体_________;图乙主要表示力能使物体_________.

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年吉林省吉林市高一11月月考物理卷(解析版) 题型:填空题

有一批记者乘飞机从上海来到西藏旅游,他们托运的行李与在上海相比,质量将__________,重力将__________。(填“变大”“不变”或“变小”)

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年吉林省吉林市高一11月月考物理卷(解析版) 题型:选择题

关于物体的重心,下列说法中正确的是 …( )

A.重心就是物体内最重的一点

B.重心是物体各部分所受重力的合力的作用点

C.任何有规则形状的物体,它的重心必在其几何中心上

D.重心是物体所受重力的作用点,所以重心总是在物体上,不可能在物体外

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年吉林省吉林市高一11月月考物理卷(解析版) 题型:选择题

图中表示小车所受外力f的图示,则对于小车的运动,作用效果相同的是( )

A.f 1 和f 2 B.f 1 和f 4 C.f 1 和f 3 、f 4 D.都不相同

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年福建安溪第八中学高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

一小球沿斜面匀加速滑下,依次经过A、B、C三点。已知AB=3m,BC=5m,小球经过AB和BC两段所用的时间均为2s,则小球的加速度大小和经过A点时的速度大小分别是( )

A.0.5 m/s2 1 m/s B.1 m/s2 2 m/s C.0.5 m/s2 2 m/s D.1 m/s2 1m/s

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江温州苍南巨人中学高三上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,一物体在水平恒力的作用下沿光滑水平面做曲线运动,当物体从M点运动到N点时,其速度方向恰好改变了90°,则物体从M点到N点的运动过程中,物体的速度将( )

A.不断增大 B.不断减小

C.先增大后减小 D.先减小后增大

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