【题目】如图所示,用静电计探究影响电容器电容大小的因素实验中,在不改变两板的带电量的前提下。
(1)把B板向右移,静电计指针偏角将变______ ;说明板间距离变小,电容器的电容将变______ ;(填“大”或“小”)
(2)把B板向下移,静电计指针偏角将变______ ;说明正对面积变小,电容器的电容将变______ ;(填“大”或“小”)
(3)把AB板间插入一块电介质,静电计指针偏角将变______ ;说明介电常数变大,电容器的电容将变______ ;(填“大”或“小”)
(4)这一探究过程应用的物理学研究方法是____________。
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【题目】某人向放在水平地面的正前方小桶中水平抛球,结果球划着一条弧线飞到小桶的前方(如图所示).不计空气阻力,为了能把小球抛进小桶中,则下次再水平抛时,他可能作出的调整为( )
A. 增大初速度,提高抛出点高度 B. 增大初速度,抛出点高度不变
C. 初速度大小不变,降低抛出点高度 D. 初速度大小不变,提高抛出点高度
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【题目】如图甲所示,在水平路段AB上有一质量为2000kg的汽车,正以10m/s的速度向右匀速直线运动,汽车在路段AB上手恒定阻力=2000N,而BC路段因更加粗糙阻力变为另一恒定值,汽车通过整个ABC路段的v-t图像如图乙,运动过程中汽车发动机的输出功率恒定,在t=15s时恰好到达C处,速度为5m/s,则( )
A.汽车的输出功率为W
B.因为在BC段牵引力逐渐增大,故汽车的加速度也增大
C.图乙0~15s内汽车前进距离为118.75m
D.该过程中汽车的速度为8m/s时的加速度大小为0.75m/s2
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【题目】“扔纸团”是深受大众青睐的手机小游戏.如图所示,游戏时,游戏者滑动屏幕将纸团从P点以速度v水平抛向固定在水平地面上的圆柱形废纸篓,纸团恰好沿纸篓的上边沿入篓并直接打在纸篓的底角.若要让纸团进入纸篓中并直接击中篓底正中间,下列做法可行的是( )
A. 在 P点将纸团以大于 v的速度水平抛出
B. 在 P点将纸团以小于 v的速度水平抛出
C. 在 P点正下方某位置将纸团以大于 v的速度水平抛出
D. 在 P点正上方某位置将纸团以小于 v的速度水平抛出
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【题目】如图所示,光滑绝缘细杆AB,水平放置于被固定的带负电荷的小球的正上方,小球的电荷量为Q,可视为点电荷.a、b是水平细杆上的两点,一个质量为m、电荷量为q的带正电的小球(可视为质点)套在细杆上,由a点静止释放,在小球由a点运动到b点的过程中,下列说法中正确的是( )
A. 小球速度先增大后减小
B. 小球速度一直减小
C. 小球速度一直增大
D. 小球与负电荷组成的系统电势能先减少后增加
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【题目】汽车行驶在半径为50m的圆形水平跑道上,速度大小为10m/s,已知汽车的质量为1000kg,汽车与地面的最大静摩擦力为车重的0.8倍。问:(g=10m/s2)
(1)汽车绕跑道一圈需要的时间是多少?
(2)其向心力是多大?
(3)要使汽车不打滑,则其速度最大不能超过多少?
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【题目】如图所示为马戏团的猴子表演杂技示意图。平台上质量为5kg的猴子(可视为质点)从平台边缘A点抓住长L=1.25m水平绳的末端,由静止开始绕绳的另一个固定端O点做圆周运动,运动至O点正下方B点时绳子刚好断了,之后做平抛运动,绳子能承受的最大拉力为150N.在B点右侧平地上固定一个倾角为θ=45°的斜面滑梯CD,猴子做平抛运动至斜面的最高点C时的速度方向恰好沿斜面方向,然后沿滑梯CD滑至D点.已知tan45°=1,不计空气阻力影响,求(g取10 m/s2)
(1)猴子刚运动到B点时的速度大小;
(2)BC两点间的高度差;
(3)猴子从B与C之间的水平距离.
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【题目】U形管左右两管粗细不等,左侧A管开口向上,封闭的右侧B管横截面积是A管的3倍.管中装入水银,大气压为p0=76 cmHg,环境温度为27℃.A管中水银面到管口的距离为h1=16 cm,且水银面比B管内高Δh=4 cm.B管内空气柱长为h2=6 cm,如图所示.欲使两管液面相平,现用小活塞把开口端封住,并给A管内气体加热,B管温度保持不变,当两管液面相平时,试求此时A管气体的温度为多少?
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【题目】为了验证碰撞中的动量和能量是否守恒,长郡中学髙三物理兴趣小组找来了一端倾斜另一端水平的光滑轨道,如图所示。在距离水平部分高为h处和水平部分安装了1、2两个光电门,然后找来两个直径均为d但质量分别为mA和mB的小球A、B进行实验。先将小球B静放在水平轨道上两光电门之间,让小球A从倾斜轨道上较高位置释放,光电门1记录了小球A碰撞前后通过的时间t1、t1′,光电门2记录了碰后小球B通过的时间t2′。通过对实验结果的分析可知mA___________(填“大于”“小于”或“等于”)mB,若满足关系式___________,则说明碰撞中能量守恒。如果两小球的位置互换,该实验___________(填“能”或“不能”)成功。
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