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    甲乙丙丁四位同学使用不同的尺测量同一物体长度时，测量结果分别如下：
    甲同学：使用螺旋测微器，读数为12.00452cm
    乙同学：使用50分度游标卡尺，读数为12.045cm
    丙同学：使用20分度游标卡尺，读数为12.045cm
    丁同学：使用10分度游标卡尺，读数为12.04cm
    从这些数据可以看出读数肯定有错误的是     ①     同学。
    甲乙
    螺旋测微器的分度值为0.01mm，长度测量应该估读到分度值的下一位，所以以cm为单位小数点后面有4位，故甲错误
    50分度游标卡尺，分度值为0.02mm，所以最末一位应该为偶数，故乙错误
    20分度游标卡尺，分度值为0.05mm，所以最末一位应该为0或者5，且以cm为单位小数点后面有三位，故丙可能正确
    10分度游标卡尺，分度值为0.1mm，以cm为单位小数点后面有两位，故丁可能正确
    故答案为：甲乙
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究匀变速直线运动中，我们常用到打点计时器，下列对打点计时器说法正确的是（ ）
    A．在使用打点计时器时，打点计时器接直流和交流都可以
    B．通常打点计时器的打点周期为0.02s
    C．用打点计时器打点时，先释放纸带或先打开打点计时器都可以
    D．用打点计时器时，必须先打开打点计时器，再释放纸带

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带;
    小题1:如下图甲，在本实验中是通过改变橡皮筋的_______来改变拉力做功的数值(选填“条数”或“长度”)；
    小题2:如下图乙，通过测量________两点间的距离计算小车获得的速度(选填“AB”或BC”)．
    小题3:关于该实验，下列叙述正确的是           
    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    C．放小车的长木板应该使其水平放置
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某螺旋测微器的读数如图所示，其读数为___________mm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    “验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行．甲方案为用自由落体实验验证机械能守恒定律，乙方案为用斜面小车实验验证机械能守恒定律．

    小题1:比较这两种方案，________(填“甲”或“乙”)方案好一些，理由是____________________
    ____________________________________________．
    小题2:图丙所示是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T＝0.1 s．物体运动的加速度a＝________；该纸带是采用
    __________(填“甲”或“乙”)实验方案得到的．简要写出判断依据______________________________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3="2.38" cm，s4=" 2.88" cm，s5="3.39" cm，s6="3.87" cm。那么：  
    小车运动的加速度a=     m/s2（保留小数点后两位）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (15分)图1为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图。


    （1）. 入射小球1与被碰小球2直径相同，均为d，它们的质量相比较，应是m1____m2.
    （2）. 为了保证小球做平抛运动，必须调整斜槽使        
    ________________________.
    (3).某同学做实验后得到有关数据(如图2所示)，已知入射球的质量为0.5kg，从以上数据可算出被碰小球的质量为            .
    （4）该生的实验步骤为：
    A．在地面上依次铺白纸和复写纸.
    B．确定重锤对应点O.
    C．不放球2，让球1从斜槽某一固定位置多次自由滑下，确定它落地点的平均位置P.
    D．把球2放在立柱上，让球1从斜槽某一固定位置（C项中同一固定位置）多次自由滑下，与球2正碰后，确定球1和球2落地点的平均位置M和N.
    E．用刻度尺量OM、OP、ON的长度.
    F．看是否相等，以验证动量守恒.
    上述步骤中哪一步不完善或有错误，请指出并写出相应的正确步骤.
    ____________________________________________________________________________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：   
    ①按图（a）摆好实验装置，其中小车质量M=0．20kg，钩码总质量m=0．05kg．
    ②释放小车，然后接通打点计时器的电源（电源频率为=50Hz），打出一条纸带．

    小题1:他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，如图（b）所示．把打下的第一点记作0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，用厘米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为，…，他把钩码重力（当地重力加速度g=9．8m／s2）作为小车所受合力算出打下0点到打下第5点合力做功．

    W=          J（结果保留三位有效数字），用正确的公式=           （用相关数据前字母列式）把打下第5点时小车动能作为小车动能的改变量，算得．
    小题2:此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大。通过反思，他认为产生误差的原因如下，其中正确的是         ．
    A．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
    B．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
    C．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小
    D．没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在探究匀变速直线运动的实验中，打点计时器打出某一条纸带，在纸带上选出A、B、C、D四个计数点，每相邻两个计数点间有四个计时点未画出，打点计时器所用交流电频率为50Hz，纸带上各点对应毫米刻度尺上的刻度如图所示，则打下计数点B时纸带的速度vB=      m/s ，纸带运动的加速度a=      m/s2。（结果保留两位有效数字）

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