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    【题目】如图所示，小车放在水平地面上甲乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦力，下面说法正确的是（ ）

    A．甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力

    B．小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力

    C．若小车加速向右运动表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力

    D．若小车加速向右运动表明乙拉小车的力大于小车拉乙的力

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力，选项A错误；小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力，选项B正确；若小车加速向右运动，因为小车拉甲的力和甲拉小车的力是一对作用和反作用力，故仍然是相等的，选项C错误；同理，若小车加速向右运动，则乙拉小车的力还是等于小车拉乙的力，选项D错误；故选B．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如右图所示，在方向竖直向下的匀强电场中，一个质量为m、带负电的小球从斜直轨道上的A点由静止滑下，小球通过半径为R的圆轨道顶端的B点时恰好不落下来．若轨道是光滑绝缘的，小球的重力是它所受的电场力2倍，试求：

    ⑴A点在斜轨道上的高度h；

    ⑵小球运动到最低点C时，圆轨道对小球的支持力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，某实验小组利用如图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，木块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车左端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况。

    (1)下列做法正确的是（_____）

    A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

    B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将砂桶通过定滑轮拴在木块上

    C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

    D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

    (2)某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用图中的________表示(图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)。

    （3）右图是打出纸带的一段，相邻计数点间还有四个点未画出，已知打点计时器使用的交流电频率50 Hz。由图可知，打纸带上B点时小车的瞬时速度vB＝________m/s，木块的加速度a＝________m/s2。(结果保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2018年2月2日，我国成功将电磁监测试验卫星“张衡一号”发射升空，标志我国成为世界上少数拥有在轨运行高精度地球物理场探测卫星的国家之一。通过观测可以得到卫星绕地球运动的周期，并已知地球的半径和地球表面处的重力加速度。若将卫星绕地球的运动看作是匀速圆周运动，且不考虑地球自转的影响，根据以上数据可以计算出卫星的

    A. 密度 B. 向心力的大小 C. 离地高度 D. 线速度的大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示一足够长的斜面倾角为370，斜面BC与水平面AB圆滑连接质量m=2kg的物体静止于水平面上的M点，M点距B点之间的距离L=9m，物体与水平面和斜面间的动摩擦因素均为μ=0.5现使物体受到一水平向右的恒力F=14N作用，运动至B点时撤去该力(sin370=0.6，cos370=0.8，取g=10m/s2)则：

    （1）物体在恒力作用下运动时的加速度是多大？

    （2）物体到达B点时的速度是多大？

    （3）物体沿斜面向上滑行的最远距离是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B两球分别套在两光滑无限长的水平直杆上，两球通过一轻绳绕过一定滑轮（轴心固定不动）相连，某时刻连接两球的轻绳与水平方向的夹角分别为α、β，A球向左的速度为v，下列说法正确的是

    A.此时B球的速度为

    B.此时B球的速度为

    C.当β增大到等于时，B球的速度达到最大，A球的速度也最大

    D.在整个运动过程中，绳对B球的拉力一直做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用薄膜干涉可检查工件表面的平整度．如图（a）所示，现使透明标准板M和待检工件N间形成一楔形空气薄层，并用单色光照射，可观察到如图（b）所示的干涉条纹，条纹的弯曲处P和Q对应于A和B处，下列判断中正确的是（　　）

    A. N的上表面A处向上凸起

    B. N的上表面B处向上凸起

    C. 条纹的cd点对应处的薄膜厚度相同

    D. 若减少薄片的厚度，则干涉条纹间距会增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

    （1）本实验采用的科学方法是_______．

    A．理想实验法

    B．等效替代法

    C．控制变量法

    D．建立物理模型法

    （2）某同学在做该实验时有下面的一些想法，其中不正确的是_______．

    A．拉橡皮条的细绳要长一些，且必须等长

    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应与木板平行

    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些

    D．拉力F1和F2的夹角越大越好

    （3）为提高实验结论的可靠性，在多次实验时，结点O的位置______（填“可以”或“不可以”）变动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是 “电磁炮”模型的原理结构示意图。光滑水平平行金属导轨M、N的间距L=0.2m，电阻不计，在导轨间有竖直向上的匀强磁场，磁感应强度B=1×102T。装有弹体的导体棒ab垂直放在导轨M、N上的最左端，且始终与导轨接触良好，导体棒ab（含弹体）的质量m=0.2kg，在导轨M、N间部分的电阻R=0.8Ω，可控电源的内阻r=0.2Ω。在某次模拟发射时，可控电源为导体棒ab提供的电流恒为I=4×103A，不计空气阻力，导体棒ab由静止加速到v=4km/s后发射弹体。求：

    (1)导体棒ab所受安培力大小；

    (2)光滑水平导轨最小长度；

    (3)该过程系统产生的焦耳热。

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