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    【题目】（多选）死党追着我打闹，弄得教室里的桌子歪歪扭扭的。于是我和死党开始重新整理，在推中间桌子的时候突然冒出些奇怪的想法，如果地面光滑，两张桌子的质量为M、m，现用力F推桌子m，使M、m两张桌子一起向右加速，如图所示。则M、m间的相互作用力为（ ）

    A.

    B.

    C. 若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为

    D. 若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为

    【答案】BD

    【解析】试题分析：对两种情况分别先以整体为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度，再以M为研究对象，求出N对M的作用力．

    以整体为研究对象， ，以M为研究对象，受到m的支持力为，故A错误B正确；若桌面粗糙，对整体，得，对M分析由牛顿第二定律可得，解得，故C错误D正确；

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    【题目】一重球从高处下落到 b 点时和弹簧接触，压缩弹簧至最低点 c 点后又被弹簧弹起，则重球从 b至 c 的运动过程中

    A. 速度逐渐减小

    B. 加速度先减小后增大

    C. 克服弹力做的功等于重力做的功

    D. 重球在 c 点的加速度大于重力加速度 g

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，ABCD且A、B、C、D位于一半径为r的竖直圆上，在C点有一固定点电荷，电荷量为+Q。现从A点将一质量为m，电荷量为-q的小球由静止释放，小球沿光滑绝缘轨道ADB运动到D点时速度为，g为重力加速度，不考虑运动电荷对静电场的影响，求：

    (1)小球运动到D点时对轨道的压力；

    (2)小球从A点到D点过程中电势能的改变量。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：

    弹力F/N

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    弹簧的伸长量x/cm

    2.6

    5.0

    6.8

    9.8

    12.4

    （1）请你在图中的坐标线上作出F-x图象.

    （2）写出曲线所代表的函数.（x用m作单位）

    （3）解释函数表达式中常数的物理意义.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于匀速圆周运动，下列说法中正确的是　　

    A. 做匀速圆周运动物体的速度不变

    B. 做匀速圆周运动物体的速度大小不断改变

    C. 做匀速圆周运动物体的加速度不断改变

    D. 物体只有在恒力作用下，才能做匀速圆周运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上．现沿水平方向对物体施加10N的拉力，g取10m/s2，求：

    （1）物体运动时加速度的大小；

    （2）物体运动3s时速度的大小；

    （3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）下述关于用多用表欧姆档测电阻的说法中正确的是（__________）

    A.测量电阻时如果指针偏转过大，应将选择开关S拨至倍率较小的档位，重新调零后测量

    B.测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔，则会影响测量结果

    C.测量电路中的某个电阻，应该把该电阻与电路断开

    D. 测量完电阻后，选择开关不用动，只需把红黑表笔拔出即可

    E. 测量二极管电阻时，若指针偏转角较小，说明与黑表笔相连的是负极

    （2）如图为一正在测量中的多用电表表盘。

    ①如果是用直流2.5V挡测量电压，则读数为________V。

    ②如果是用直流5mA挡测量电流，则读数为________mA。

    ③如果是用“×100”挡测量电阻，则读数为________Ω。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，间距为0.3m的平行导轨所在平面与水平面之间的夹角为，匀强磁场的磁感应强度方向垂直平行导轨斜面向上，大小随时间变化的规律为B＝（2＋2t）T。将一根长为0.3m、质量为0.2kg的导体棒垂直放置在导轨上，导体棒中通有大小为1A、方向从a向b的电流。t＝0和t＝2S时刻，导体棒刚好都能处于静止状态。取g＝l0m/s2。则

    A. 平行导轨斜面倾角＝30°

    B. 导体棒对平行导轨斜面的压力为1N

    C. 导体棒与平行导轨斜面间的最大静摩擦力为0.6N

    D. 在t＝1s时，导体棒所受的摩擦力为0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中

    (1)以下是小明同学准备完成的实验步骤，请你帮他按操作的先后顺序，用字母排列出来：______

    A．以弹力为横坐标，以弹簧伸长量为纵坐标，用描点法作出实验图象；

    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0；

    C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定刻度尺；

    D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，当钩码静止时，记下弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内

    E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式

    F．解释函数表达式中常数的物理意义

    (2)小华同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，根据图象，可计算得到两个弹簧的劲度系数分别为k甲=______N/m，k乙=______N/m（结果取3位有效数字）

    (3)从图象上看，图象上端为曲线，说明该同学没能完全按实验要求做，图象上端成为曲线是因为______，若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧______（选填“甲”或“乙”）

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