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    【题目】一重球从高处下落到 b 点时和弹簧接触，压缩弹簧至最低点 c 点后又被弹簧弹起，则重球从 b至 c 的运动过程中

    A. 速度逐渐减小

    B. 加速度先减小后增大

    C. 克服弹力做的功等于重力做的功

    D. 重球在 c 点的加速度大于重力加速度 g

    【答案】BD

    【解析】

    AB.小球与弹簧接触,开始重力大于弹力,加速度方向向下,做加速运动,向下运动的过程中,弹力增大,则加速度减小,加速度减小到零,速度达到最大,然后弹力大于重力,加速度方向向上,做减速运动,向下运动的过程中,弹力增大,则加速度增加,所以速度先增大后减小,加速度先减小后增大.故A错误,B正确.

    C. 重球从 b至 c 的运动过程中,重力做正功，弹力做负功，而动能减小，根据动能定理可知：克服弹力做功大于重力做的功，故C错；

    D. 若小球从弹簧处由静止释放,到达最低点,根据运动的对称性,知加速度等于g,方向竖直向上,若从某一高度下降,下降的更低,则加速度大于g，故D对；

    故选BD

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。托盘和砝码的总质量记为m，小车和车内砝码的总质量记为M。实验中用托盘和砝码总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.

    (1)以下说法正确的是：_______

    A．在小车的左端连接挂有托盘的细线后，适当垫高木板一端，平衡小车所受的摩擦力

    B．每次改变小车质量后，需重新调整木板倾斜角度，平衡摩擦力

    C．先接通打点计时器电源，待打点稳定后再释放小车

    D．m应远远小于M

    (2)如图所示是实验中打出的一条纸带，O、A、B、C、D为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间还有四个点，所用交变电源的周期T=0.02s。测量出相邻计数点之间的距离分别为：OA＝2.40cm，AB＝2.80cm，BC＝3.20cm，CD＝3.60cm。则打点计时器打下C点的瞬时速度vC＝______m/s，该物体运动的加速度a＝______m/s2（结果均保留两位有效数字）

    (3)某组同学实验得出数据，画出a-F图如图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是______

    A．实验中平衡摩擦力时长木板垫起的角度太小

    B．实验中平衡摩擦力时长木板垫起的角度太大

    C．实验中绳子拉力方向没有跟木板平行

    D．托盘和砝码的总质量m太小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某电场的电场线分布关于 y 轴（沿竖直方向）对称，O、M、N 是 y 轴上的三 个点，且 OM=MN。P 点在 y 轴右侧，MP⊥ON。则

    A. M 点场强大于 N 点场强

    B. M 点电势与 P 点的电势相等

    C. 将正电荷由 O 点移动到 P 点，电场力做负功

    D. 在 O 点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿 y 轴正方向做直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用表示，沙桶和沙的质量用表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到。

    （1）本实验主要用到的物理思想方法是________

    A.理想实验法 B. 控制变量法

    C.假设法 D.极限法

    （2）.关于本实验，下列说法中正确的是______

    A.当远大于时，才可以认为绳对小车的拉力大小近似等于沙和沙桶的重力

    B.用天平测出以及小车测量，小车运动的加速度可直接用公式求出

    C.改变小车的质量重复实现时，不需要重新平衡摩擦力

    D.实验时，应先释放小车，后接通打点计时器的电源

    （3）.如图所示为某次实验得到的一条纸带示意图，相邻计数点间还有四个点没有画出。已知打点计时器所接电源的频率为。则大“2”点时 对应的速度大小是______，纸带在计数点间的加速大小是_____。（答案均保留两位有效数字）

    （4）如图所示是某同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的图线。其中图线不过原点的原因是_____________________________，图线在末端弯曲的原因是_____________________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，沿波的传播方向上有间距均为 1m 的六个质点 a、b，c、d、e、f，均静止在各自的平衡位置，一列横波以1m/s 的速度水平向右传播，r=0 时到达质点 a，a 开始由平衡位置向上运动，t=1s 时，质点 a 第一次到达最高点， 则在 4s＜t＜5s 这段时间内（ ）

    A. 质点 c 的加速度逐渐增大

    B. 质点 a 的速度逐渐增大

    C. 质点 d 向下运动

    D. 质点 f 保持静止

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两车在平直的公路上同时同地沿同一方向做直线运动，它们的v—t图象如图所示，下列说法正确的是

    A. 在t=10s时两车相遇

    B. 在t=10s时两车相距最近

    C. 在t=20s时两车相遇

    D. 在t=20s时，乙车在甲车前面

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，倾斜传送带倾角θ＝37°，两端A、B间距离L＝4 m，传送带以4 m/s的速度顺时针转动，质量为1 kg的滑块从传送带顶端B点由静止释放后下滑，到A端时用时2 s，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.

    (1)求滑块与传送带间的动摩擦因数；

    (2)若该滑块在传送带的底端 A点，如图乙所示，现用一沿传送带向上的大小为6 N的恒定拉力F拉滑块，使其由静止开始沿传送带向上运动，当滑块速度与传送带速度相等时，撤去拉力，则当滑块到传送带顶端时，滑块速度为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1为“探究加速度与力的关系”的实验装置图，小车的质量为M，小桶及沙的质量为m．

    (1)实验时打点计时器应使用_________电源。（选填“直流”或“交流”）

    (2)实验中________。

    A．应保持M不变，改变m B．应保持m不变，改变M

    C．应保证M比m小得多 D．应保持M和m的比值不变

    (3)如图2所示是实验中获得的一条纸带的一部分，选取A、B、C三个计数点，每相邻两个计数点间的时间间隔均为0.1s，则小车运动的加速度大小是______m/s2。（结果保留两位有效数字）

    (4)若某同学实验时遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的a-F图象，应该是图3中的______图线。（选填“甲”、“乙”、“丙”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2018年12月8日2时23分，嫦娥四号探测器成功发射，开启了人类登陆月球背面的探月新征程，距离2020年实现载人登月更近一步，若你通过努力学习、刻苦训练有幸成为中国登月第一人，而你为了测定月球表面附近的重力加速度进行了如下实验：在月球表面上空让一个小球由静止开始自由下落，测出下落高度时，下落的时间正好为，则：

    （1）月球表面的重力加速度为多大？

    （2）小球下落过程中，最初2s内和最后2s内的位移之比为多大？

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