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如图示,质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面,m2在空中),力F与水平方向成θ角.求m1所受支持力N和摩擦力f
N=(m1+m2)g-Fsinθ
f=Fcosθ

试题分析:m1、m2两个物体相对静止,则可以把两个物体看做一个整体进行分析,整体受到重力,支持力,拉力和摩擦力,把拉力进行正交分解,物体匀速向前运动,整体受力平衡支持力N=(m1+m2)g-Fsinθ,摩擦力f=Fcosθ
点评:本题目两个物体相对静止,利用整体法分析较为简单,整体匀速运动,受到合力为零。对各个物体分别分析也可以,但过程复杂,涉及到的力较多。
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如右图所示,楼梯口一倾斜天花板与水平面的夹角,一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板.工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上,大小为,刷子的质量为,刷子可视为质点,且沿天花板向上匀速运动,取,试求刷子与天花板间的动摩擦因数.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,一个金属块用被压缩的弹簧卡在矩形箱子的顶部。在箱子的上顶板和下底板分别装有压力传感器(可以自动记录弹力大小的装置).当箱子静止时,上、下两只压力传感器的示数分别为7N和10N.则当金属块所受外力的合力为5N且竖直向下时,上、下两只压力传感器的示数分别是    N和   N   
 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,轻质弹簧下端挂有一个物体P,当P处于静止时,弹簧伸长了。已知该弹簧的劲度系数,则:(    )
A.物体受到的重力大小为B.物体受到的重力大小为
C.弹簧受到的拉力大小为D.弹簧受到的拉力大小为

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列几组共点力分别作用在一个物体上,有可能使物体达到平衡状态的是
A.7 N,5 N,1 NB.3 N,6 N,8 N
C.4 N,10 N,5 ND.4 N,12 N,8 N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一个物体静止在水平桌面上,下列说法中正确的是:
A.桌面对物体的支持力和物体所受的重力是一对平衡力.
B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作力.
C.物体对桌面的压力就是物体所受的重力,这两个力是同一性质的力.
D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一质量为m的小球,用长为L不可伸长的轻绳悬挂于O点,小球在水平力F的作用下从平衡位置P点缓慢移动到Q点,如图所示,则此过程中力F做的功为
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,质量为4kg的小球用细绳拴着吊在行驶的汽车后壁上,绳与竖直方向夹角为37º。已知g = 10m/s2,sin37º=0.6,cos37º=0.8,求:

(1)汽车匀速运动时,小球对细线的拉力大小和对车后壁的压力大小。
(2)当汽车以a=10m/s2向右匀减速行驶时,细线对小球的拉力大小和小球对车后壁的压力大小。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,重为G的物体在倾角为?的粗糙斜面上,受力F作用处于平衡状态,则斜面对物体的作用力为:(    )
A.
B.
C.Fsin?+Gcos?
D.Gcos?

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