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11.关于人造地球卫星,下列说法正确的是(  )
A.卫星的轨道半径越大,周期越小
B.卫星的轨道半径越大,线速度越小
C.卫星的轨道半径越大,角速度越大
D.卫星的轨道半径越大,向心加速度越大

分析 根据万有引力提供圆周运动向心力由半径关系处理描述圆周运动物理量大小之间的关系.

解答 解:根据万有引力提供圆周运动向心力有$G\frac{mM}{{r}^{2}}=mr\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}=mr{ω}^{2}=ma$可知:
A、周期T=$\sqrt{\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{GM}}$知卫星轨道半径越大周期越大,故A错误;
B、线速度v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$知卫星轨道半径越大周期越小,故B正确;
C、角速度$ω=\sqrt{\frac{GM}{{r}^{3}}}$知卫星轨道半径越大角速度越小,故C错误;
D、向心加速度a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$知卫星轨道半径越大向心加速度越小,故D错误.
故选:B.

点评 掌握万有引力提供圆周运动向心力是正确解题的关键,不难属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图1所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、刻度尺等.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态,其中滑块质量为M,沙和沙桶总质量为m,则:
①实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是M>>m.
②实验时首先要做的步骤是C.
A.接通电源              B.释放沙桶             C.平衡摩擦
③该小组实验得到如图2纸带,在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F,相邻两计数点之间还有四个点未画出,B、C、D三点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm.求得B点对应的速度vB=0.25m/s,若再求得E点对应的速度为vE,测出重物下落的高度为hBE,则还应计算mghBE与$\frac{1}{2}M(ν_E^2-ν_B^2)$大小是否相等(填字母表达式).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,一质量为m的物体沿倾角为θ的斜面匀速下滑.下列说法正确的是(  )
A.物体所受合力为零
B.斜面对物体的支持力等于物体的重力
C.物体下滑速度越大,说明物体所受摩擦力越小
D.斜面对物体的支持力和摩擦力为零

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.下列计时数据表示时刻的是(  )
A.中午11:30B.从家到学校大约走30分钟
C.课间休息10分钟D.考试用时100分钟

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.下列说法正确的是(  )
A.物体的运动速度越大,加速度也一定越大
B.物体的运动速度变化越快,加速度越大
C.物体的运动速度变化量越大,加速度也一定越大
D.物体的运动速度越小,加速度也一定越小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.某物体受一对平衡力作用处于静止状态,现将其中一个力先减小到零再增大恢复到原来的大小,方向不变,而另一个力保持不变.在此过程中,该物体的速度变化情况是(  )
A.逐渐增大B.先增大后减小C.逐渐减小D.先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,质量为m=10kg的物体在水平面上向右运动,与此同时物体还受到一个水平向右的拉力F=20N,物体与水平面间的摩擦系数μ=0.1(g=10m/s2),求:
(1)物体所受的摩擦力大小;
(2)物体运动的加速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.设想某宇航员在“天宫一号”内做物理实验,将拴着小球的细线固定在支架上,给小球一个初速度,使其做匀速圆周运动.则运动过程中(  )
A.小球的质量不变B.小球的速度不变
C.小球的加速度为零D.细线对小球的拉力为零

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

1.如图为交流发电机的工作原理图,经过0.05s线框从图示位置匀速转过90°.如图所示位置线框中的感应电流最大(选填“最大”或“最小”),该发电机产生的 交流电的频率为5Hz.

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