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【题目】如图所示,跳伞运动员离开飞机后先做4s自由落体运动,后张开降落伞匀速下降4s,最后再经过19s匀减速下降,着地时速度是2m/s,g10m/s2

(1)试作出运动员运动的v-t图象

(2)求减速下降时的加速度(请注明大小和方向);

(3)求跳伞员离开直升飞机时距地面的高度.

【答案】(1)如图所示: (2)a=2m/s2,方向竖直向上 (3)H=639m

【解析】试题分析:(1)跳伞运动员先做自由落体运动,加速度为g=10m/s2,求出末速度.建立坐标系,作出v﹣t图象;

2)跳伞运动员减速下降时初速度等于自由落体运动的末速度,根据加速度的定义式求出加速度.

3)速度图象的面积等于跳伞员离开飞机时的高度,由数学知识求解高度.

解:(1)由 v=gt4s时运动员的速度为40m/s

V﹣t图象如图所示,

2)由得:a=﹣2m/s2

方向竖直向上

3)自由落体=80m

匀速下降s2=vt=160m

减速下降s3==399m

总高度为s1+s2+s3=639m

答:(1)运动员运动的v﹣t图象如图所示,t=4s时的速度值为40m/s

2)减速下降时的加速度为﹣2m/s2,方向竖直向上

3)跳伞员离开直升飞机时距地面的高度为639m

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】请阅读下列材料,回答第(1)~(4)小题.
2016年,中国空间站建设捷报频传.
9月15日在酒泉卫星发射中心成功发射“天宫二号”空间实验室,天宫二号发射后,成功进入高度约380公里的轨道运行,在神舟十一号载人飞船发射前,天宫二号将调整轨道至高度393公里的对接轨道,做好与神舟十一号载人飞船交会对接的准备.
10月17日,搭载着航天员景海鹏、陈冬的神舟十一号载人飞船成功发射,并完成与天宫二号的自动交会对接,形成组合体,航天员进驻天宫二号,组合体在轨飞行33天,期间,2名航天员按计划开展了一系列科学实验.11月17日,神舟十一号飞船与“天宫二号”空间实验室成功实施分离,航天员景海鹏、陈冬踏上返回之旅.
11月8日,神舟十一号返回舱顺利着陆.

(1)下列各种情况中,可将神州十一号飞船视为质点的是.
A.调整神州十一号飞船的飞行姿势
B.研究神州十一号飞船绕地球的运行轨道
C.研究神州十一号飞船与天宫二号对接的过程
D.观察宇航员在飞船内的实验活动
(2)组合体在轨飞行期间,2名航天员在天宫二号内工作和生活,该过程中航天员( )
A.一直处于失重状态
B.一直处于超重状态
C.不受重力作用
D.处于失重还是超重状态由航天员工作状态决定
(3)如图所示是“神舟十一号”航天飞船返回舱返回地面的示意图,假如其过程可简化为:打开降落伞后,整个装置匀速下降,为确保安全着陆,点燃返回舱的缓冲火箭,返回舱做减速直线运动,则能反映其运动过程的v﹣t图象是( )

A.
B.
C.
D.
(4)“天宫二号”在高度为393公里的对接轨道运行与在高度约380公里的轨道运行相比,变大的物理量是( )
A.向心加速度
B.周期
C.角速度
D.线速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究求合力的方法实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计.

(1)为了完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:

弹力F(N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸长量

x(102 m)

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

根据表中数据在作出Fx图象__________并求得该弹簧的劲度系数k________N/m

(2)某次实验中,弹簧测力计的指针位置如图甲所示,其读数为________N;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N,请在图乙中画出这两个共点力的合力F的图示______________

(3)由图得到F________N.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,小英同学用两根一样长的绳子拴住一只钩码,拉住绳子两头使钩码悬停在空中,保持两手处于同一高度,起始时两绳间的夹角为150°,现将两绳间夹角慢慢减小到30°,则( )

A. 两绳拉力逐渐减小

B. 两绳拉力逐渐增大

C. 两绳拉力先减小后增大

D. 两绳拉力的合力逐渐增大

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【题目】(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用如图所示的各种装置,以下操作合理的是_______

A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该保证AB两球同时开始运动

B.选用装置2时,要获得稳定细水柱所显示的平抛轨迹,竖直管上端A一定要低于水面

C.选用装置3时,要获得钢球的平抛轨迹,每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放

D.除上述装置外,也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动的每秒十几帧的照片,获得平抛轨迹

(2)某物理兴趣小组在探究平抛运动的规律实验时,将小球做平抛运动,用频闪照相机对准方格背景照相,拍摄到了如图所示的照片,已知每个小方格边长9.8cm,当地的重力加速度为g=9.8m/s2

①若以拍摄的第一点为坐标原点,水平向右和竖直向下为平角直角坐标系的正方向,则没有被拍摄到的小球(在图中没有方格的区域内)位置坐标为_______用图中格数表示坐标,比如图中标记为2的小球坐标为:(21))。

②小球平抛的初速度大小为___________m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置—时间(x—t)图线.由图可知( )

A. 在时刻t1,a车追上b车

B. 在时刻t2,a、b两车运动方向相反

C. 在t1到t2这段时间内,b车的速率先减少后增加

D. 在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】氢原子的能级如图所示,已知可见光的光子能量范围约为1.623.11 eV下列说法正确的是 ( )

A. 大量氢原子从高能级向n4能级跃迁时,发出的光是不可见光

B. 大量处于n4能级的氢原子跃迁到基态的过程中可以释放出6种频率的光子

C. 一个处于n2能级的氢原子可以吸收一个能量为3.1eV的光子

D. 氢原子从高能级向低能级跃迁的过程中释放的光子的能量不可能大于13.6 eV

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】读出下列实验测量量的数值
(1)测金属丝长度时,金属丝的起点、终点位置如图1,则长度为cm

(2)用螺旋测微器测金属丝直径,示数如图2,则直径为mm

(3)用多用表“Ω×1”挡估测其电阻,示数如图3,则阻值为Ω
(4)用多用表“直流电压50V”挡测量电压,示数如图,则电压值为V

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在光滑水平面上,ab两球沿水平面相向运动。当两球间距小于或等于L时,受到大小相等、相互排斥的水平恒力作用; 当两球间距大于L时,则相互作用力为零。两球在相互作用区间运动时始终未接触,两球运动的H 图象如图所示,则

A. a球质量小于b球质量

B. 0-时间内,两球间距逐渐减小

C. 时刻两球间距最小

D. 0-时间内,b球所受排斥力方向始终与运动方向相反

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