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    关于公式
    a3
    t2
    =k，下列说法正确的是（　　）
    A、围绕同一星球运行的星星或卫星，k值不相等
    B、围绕不同星球运行的星星或卫星，k值均相等
    C、公式只适用于围绕太阳运行的行星
    D、以上说法均错误
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上（　　）
    A、通过调节使斜槽的末端切线保持水平B、每次释放小球的位置必须不同C、每次必须由静止释放小球D、记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降E、将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示是某科技馆魔力筒的示意图，魔力筒的上下都是开口的，内表面做抛光处理，若把小球以某一速度v0沿水平方向滑入魔力筒，小球几乎可在某一水平面内运动相当长时间，（螺旋下降后）最终从下面的出口滑出，对小球再魔力筒内的运动，下列说法正确的是（　　）
    A、小球做圆周运动的周期越来越大B、小球的向心加速度越来越大C、小球的动能越来越大D、小球的机械能越来越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为游乐园中的“空中飞椅”设施，游客乘坐飞椅从启动，匀速旋转，再到逐渐停止运动的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A、当游客速率逐渐增加时，其所受合外力的方向一定与速度方向相同B、当游客做匀速率圆周运动时，其所受合外力的方向总是与速度方向垂直C、当游客做匀速率圆周运动时，其所受合外力的方向一定不变D、当游客做速率减小的曲线运动时，其所受合外力的方向一定与速度方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    轻杆可绕其一端为轴自由转动，在杆的中点和另一端分别固定质量为2m、m的两个小球，如图所示，将该装置从水平位置由静止释放，刚好转动到竖直位置时，质量为m的小球突然脱落，则（　　）
    A、其余部分不能达到水平位置B、其余部分仍能刚好达到水平位置C、其余部分能达到水平位置以上，但不能达到竖直位置D、其余部分可以绕轴在竖直面内做圆周运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    设地球自转周期为T，质量为M，引力常量为G，假设地球可视为质量均匀分布的球体，半径为R．同一物体在南极和赤道水平面上静止时所受到的支持力之比为（　　）
    A、
    GMT2
    GMT2-4π2R3
    B、
    GMT2
    GMT2+4π2R3
    C、
    GMT2-4π2R3
    GMT2
    D、
    GMT2+4π2R3
    GMT2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，在火星与木星轨道之间有一小行星带．假设该带中的小行星只受到太阳的引力，并绕太阳做匀速圆周运动．下列说法中正确的是（　　）
    A、各小行星绕太阳运动的周期小于一年B、与太阳距离相等的每一颗小行星，受到太阳的引力大小都相等C、小行星带内侧行星的加速度小于外侧行星的加速度D、小行星带内各行星绕太阳公转的线速度均小于地球公转的线速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    科学家经过深入观测研究，发现月球正逐渐离我们远去，并且将越来越暗．有地理学家观察了现存的几种鹦鹉螺化石，发现其贝壳上的波状螺纹具有树木年轮一样的功能，螺纹分许多隔，每隔上波状生长线在30条左右，与现代农历一个月的天数完全相同．观察发现，鹦鹉螺的波状生长线每天长一条，每月长一隔．研究显示，现代鹦鹉螺的贝壳上，每隔生长线是30条，中生代白垩纪是22条，侏罗纪是18条，奥陶纪是9条．已知地球表面的重力加速度为10m/s．地球半径为6400kin，现代月球到地球的距离约为38万公里．始终将月球绕地球的运动视为圆周轨道，由以上条件可以估算奥陶纪月球到地球的距离约为（　　）
    A、8.4×108mB、1.7×108mC、1.7×107mD、8.4×107m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    发射一月球探测器绕月球做匀速圆周运动，测得探测器在离月球表面高度分别为h1和h2的圆轨道上运动时，周期分别为T1和T2．设想月球可视为质量分布均匀的球体，万有引力常量为G．仅利用以上数据，可以计算出（　　）
    A、月球的质量B、探测器的质量C、月球的密度D、探测器在离月球表面高度为h1的圆轨道上运动时的加速度大小

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