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    如图所示的是嫦娥三号飞船登月的飞行轨道示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、在地面出发点A附近，即刚发射阶段，飞船处于超重状态B、从轨道上近月点C飞行到月面着陆点D，飞船处于失重状态C、飞船在环绕月球的圆轨道上B处须点火减速才能进入椭圆轨道D、飞船在环绕月球的椭圆轨道上时B处的加速度小于在圆轨道上时B处的加速度
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，轻杆一端固定在O点，另一端固定一小球，现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动．小球运动到最高点时，杆与小球间弹力大小为F，小球在最高点的速度大小为v，其F一v2图象如图乙所示．不计空气阻力，则（　　）
    A、小球的质量为
    aR
    b
    B、当地的重力加速度大小为
    R
    b
    C、v2=c时，杆对小球的弹力方向向下
    D、v2=2b时，小球受到的弹力与重力大小不相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    质量不等的两星体在相互间的万有引力作用下，绕两者连线上某一定点O做匀速圆周运动，构成双星系统．由天文观察测得其运动周期为L两星体之间的距离为r，已知引力常量为G．下列说法正确的是（　　）
    A、双星系统的平均密度为
    3π
    GT2
    B、D点离质量较大的星体较远
    C、双星系统的总质量为
    4π2r 3
    GT2
    D、若在D点放一物体，则物体受两星体的万有引力合力为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    进行科学研究有时需要大胆的想象．假设宇宙中存在一些离其它恒星较远的、由质量相等的四颗星组成的四星系统（忽略其它星体对它们的引力作用），这四颗星恰好位于正方形的四个顶点上，并沿外接于正方形的圆形轨道运行，若此正方形边长变为原来的一半，要使此系统依然稳定存在，星体的角速度应变为原来的多少倍（　　）
    A、1
    B、2
    C、
    1
    2
    D、2
    		2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如果把水星和金星绕太阳的轨道视为圆周，从水星与金星在一条直线上开始计时，若测得在相同时间内水星、金星转过的角度分别为θ1、θ2（均为锐角），则由此条件可求得水星和金星（　　）
    A、质量之比B、绕太阳的动能之比C、到太阳的距离之比D、受到的太阳引力之比

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    欧洲天文学家发现了可能适合人类居住的行星“格里斯581c”．该行星的质量是地球的m倍，直径是地球的n倍．设在该行星表面及地球表面发射人造卫星的最小发射速度分别为v1、v2，则
    v1
    v2
    的比值为（　　）
    A、
    m
    n3
    B、
    m
    n
    C、
    m3
    n
    D、
    m
    n

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    我国发射的第一颗探月卫星“嫦娥一号”，进入距月面高度h的圆形轨道正常运行．已知月球半径为R，月球表面的重力加速度为g，万有引力常量为G，则（　　）
    A、嫦娥一号绕月球运行的周期为2π
    R
    g
    B、嫦娥一号绕行的速度为
    		g(R+h)
    C、嫦娥一号绕月球运行的角速度为
    gR2
    (R+h)3
    D、嫦娥一号轨道处的重力加速度（
    R
    R+h
    ）2g

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “嫦娥二号”卫星环月工作轨道为圆轨道，轨道高度为200km，已知卫星在该轨道运动的线速度、周期、月球的半径和万有引力常量，仅利用以上条件能求出（　　）
    A、月球的质量和密度B、卫星运动的向心加速度C、月球表面的重力加速度D、月球和卫星间的万有引力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一个国际研究小组借助于智利的甚大望远镜，观测到了一组双星系统，它们绕两者连线上的某点O做匀速圆周运动，如图所示．此双星系统中体积较小成员能“吸食”另一颗体积较大星体表面物质，达到质量转移的目的．假设在演变的过程中两者球心之间的距离保持不变，则在最初演变的过程中（　　）
    A、体积较大星体圆周运动轨迹半径变大，线速度也变大B、它们做圆周运动的角速度不断变大C、体积较大星体圆周运动轨迹半径变大，线速度变小D、它们做圆周运动的万有引力保持不变

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