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    【题目】如图所示，用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止，下列说法中正确的是

    A. 铁块A受到5个力的作用 B. 铁块B受到5个力的作用

    C. 铁块B对A的摩擦力一定整直向下 D. 墙对铁块B的摩擦力定竖直向上

    【答案】BD

    【解析】对A受力分析可知，A处于静止状态，故受到的合外力为零，在竖直方向上受到竖直向下的重力，B对A施加的摩擦力方向肯定是竖直向上；水平方向受到B对A的弹力和力F作用，共4个力，选项AC错误；铁块B处于静止状态，故受到的合外力为零，水平方向受A对B的弹力、墙面的支持力；竖直方向受重力、A给它的摩擦力以及墙给它的摩擦力5个力作用；因B对A施加的摩擦力方向是竖直向上，则A对B施加的摩擦力方向肯定是竖直向下的，则墙对铁块B的摩擦力竖直向上；故BD正确．故选BD．

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    【题目】如图所示为某物体运动的v—t图象，t2＝2t1，t3＝3t1.若将该物体的运动过程用x—t图象表示出来，下列四幅图象中正确的是

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”。

    （1）实验时，必须先平衡小车与木板之间的摩擦力。该同学是这样操作的：如图乙，将小车静止地放在水平长木板上，并连着已穿过打点计时器的纸带，调整木板右端的高度，接通电源，用手轻拨小车，让打点计时器在纸带上打出一系列__________的点，说明小车在做__________运动。

    （2）如果该同学先如（1）中的操作，平衡了摩擦力。以砂和砂桶的重力为F，在小车质量M保持不变情况下，不断往桶里加砂，砂的质量最终达到M，测小车加速度a，作aF的图像。如图丙图线正确的是__________。

    （3）设纸带上计数点的间距为s1和s2。如图丁为用米尺测量某一纸带上的s1、s2的情况，从图中可读出s1＝3.10 cm，s2＝_____ cm，已知打点计时器的频率为50 Hz，由此求得加速度的大小a＝____ m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，固定的倾斜粗糙杆，杆与水平面夹角为α(0<α<45°)，杆上套有一个质量为m的圆环，圆环与竖直放置的轻质弹簧一端相连，弹簧的另一端固定在地面上的A点，弹簧处于原长h时，让圆环由静止开始沿杆滑下，滑到杆的底端时速度恰好为零。若以地面为参考面，则在圆环下滑过程中（ ）

    A. 圆环的机械能保持为mgh

    B. 弹簧的弹性势能先增大后减小再增大

    C. 弹簧弹力一直对圆环做正功

    D. 全过程弹簧弹性势能的增加量小于圆环重力势能的减少量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，曲线C1、C2分别是纯电阻直流电路中，内、外电路消耗的电功率随电流变化的图线。下列说法中正确的是(　　)

    A. 电源的电动势为1 V

    B. 电源的内电阻为1 Ω

    C. 电源输出功率最大值为4W

    D. 电源被短路时，电源消耗的最大功率可达4 W

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于图示力学实验装置，下列说法中正确的是______。

    A．用此装置“研究匀变速直线运动”时需要平衡摩擦力

    B．用此装置“探究小车的加速度与外力的关系”时，若用钩码的重力代替细线对小车的拉力，应保证钩码质量远小于小车质量

    C．用此装置“探究功与速度变化的关系”时，将长木板远离滑轮一端适当垫高，且小车未拴细线，轻推小车后，通过纸带分析若小车做匀速运动，即实现平衡摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为m=2kg的小铁块(可视为质点) 放在长为L=2m的长木板左端，长木板质量M=lkg，静止在光滑水平面上，小铁块与长木板之间的动摩擦因数μ=0.1，现给小铁块一水平向右的拉力F=8N。(g取10m/s) 求：

    (1)小铁块加速度和长木板加速度；

    (2)经多长时间小铁块滑至长木板的最右端；

    (3)F至少作用多长时间，小铁块能滑到长木板的最右端。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体m与斜面体M一起静止在水平面上。若将斜面的倾角稍微增大一些，且物体m仍静止在斜面上，则（ ）

    A. 斜面体对物体的支持力变小

    B. 斜面体对物体的摩擦力变大

    C. 斜面体对物体的作用力变大

    D. 水平面与斜面体间的摩擦力变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律：

    （1）某同学通过实验得到如图（b）所示的a﹣F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角 （填“偏大”或“偏小”）．

    （2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力 砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足 的条件

    （3）某同学得到如图所示的纸带．已知打点计时器电源频率为50Hz． A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点．△s=sDG﹣sAD= cm．由此可算出小车的加速度a= m/s2（保留两位有效数字）．

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