天空有近似等高的浓云层。为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d=3.0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差Δt＝6.0s。试
估算云层下表面的高度。已知空气中的声速v=
km/s。
科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示是一同学在一次实验中用打点计时器打出的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是打点计时器连续打出的6个点(其中F点没画出)，利用纸带旁边的刻度尺读出数据(要求读到毫米下一位)，并回答下列问题：
 |
(1)根据图示情况，AB间距离为________cm，物体在纸带打出E点时的瞬时速度为________m/s，由此纸带可求出物体运动的加速度为________m/s2.
(2)根据以上计算结果可判定该纸带是该同学做下列哪个实验得到的________．
A．练习使用打点计时器
B．探究“加速度与力和质量的关系”
C．用落体法验证机械能守恒定律
D．用斜面和小车研究匀变速直线运动
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端。B与小车平板间的动摩擦因数为μ.若某过程中观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为
A．
，竖直向上;
B．
，斜向左上方;
C．
，水平向右；
D．
，斜向右上方。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
下列物体运动的情况中，可能存在的是（ ）
A、某时刻物体具有加速度，而速度为零
B、物体具有恒定的速率，但速度仍变化
C、物体速度恒定，但其速率有可能变化
D、物体的速度在增大，加速度在减小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
一个从静止开始做匀加速直线运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时间分别是1 s、2 s、3 s，这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是( )
A、1∶22∶32；1∶2∶3 B、1∶23∶33；1∶22∶32
C、1∶2∶
3；1∶1∶1 D、1∶3∶5；1∶2∶3
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
某人在t=0时刻，观察一个正在做匀加速直线运动的质点，现只测出了该质点在第3s内及第7s内的位移，则下列说法正确是（ ）
A．不能求出任一时刻的瞬时速度 B．能求出任一时刻的瞬时速度
C．不能求出第3s末到第7s初这段时间内的位移 D．能求该质点加速度
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
某人在相距10m的A、B两点间练习折返跑，他由静止从A出发跑向B点，到达B点后立即返回A点。设加速过程和减速过程都是匀变速运动，加速过程和减速过程的加速度的大小分别是
和
，运动过程中的最大速度为4m/s，从B点返回过程中达到最大速度后即保持该速度运动到A点，求：
（1）从B点返回A点过程中以最大速度运动的时间；
（2）从A运动到B点与从B运动到A两过程的平均速度大小之比。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升的最高位置依次为1、2、3．根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是
A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置
B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态
C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变
D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
在同一竖直线上A、B两小球相距△h，小球质量关系为mA=mB=m。现以水平初速度v抛出A球，经时间△t又以水平初速度v沿同方向抛出B球，两球同时落在水平地面上，则（ ）
A．两球落地时的动能之差为mg△h
B．两球落地时的动能之差为
C．A球抛出后到两球落地前，两球的重力势能之差一直增大
D．B球抛出后到两球落地前，两球的重力势能之差不变
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
