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    【题目】如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，用轻弹簧连接质量为2m的小球M和质量为m的小球N，N再用细线连接在斜面顶端，M、N都处于静止状态。现用剪刀剪断细线，在用剪刀剪断细线的瞬间，两小球加速度大小为（　　）

    A.aM=gB.aM=gsinθC.aN=gsinθD.aN=3gsinθ

    【答案】D

    【解析】

    AB．在剪断细绳的瞬间，弹簧的伸长量还没有来得及改变，恢复原状需要一个过程，所以在剪断细绳瞬间，弹簧的弹力不变，则M的受力情况不变，合力仍为0，加速度仍为0，故AB错误；

    CD．在剪断绳子之前，对M分析知，弹簧的弹力大小

    F=2mgsinθ

    剪断细绳瞬间，N受到重力、弹簧对它斜向下的拉力、支持力，根据牛顿第二定律得

    故D正确，C错误；

    故选D。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量m1=0.2kg的足够长平板小车静置在光滑水平地面上，质量m2=0.1kg的小物块（可视为质点）置于小车上A点，其与小车间的动摩擦因数μ=0.40，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力．现给小物块一个方向水平向右、大小为v0=6m/s的初速度，同时对小物块施加一个方向水平向左、大小为F=0.6N的恒力．取g =10m/s2．求：

    （1）初始时刻，小车和小物块的加速度大小；

    （2）经过多长时间小物块与小车速度相同？此时速度为多大？

    （3）小物块向右运动的最大位移．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在力学范围内，国际单位制（SI）规定__________、__________和__________为三个基本物理量.分别以__________、__________和__________为基本单位，单位的符号为__________、__________和__________.其他物理量：速度、__________和__________为导出物理量，相应单位是__________、和牛顿.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在高h1=30m的光滑水平平台上，物块A以初速度vo水平向右运动，与静止在水平台上的物块B发生碰撞，mB=2mA，碰撞后物块A静止，物块B以一定的水平速度向右滑离平台，并恰好沿光滑圆弧形轨道BC的B点的切线方向进入圆弧形轨道，B点的高度h2=15m，圆弧轨道的圆心O与平台等高，轨道最低点C的切线水平，并与地面上长为L=70m的水平粗糙轨道CD平滑连接，物块B沿轨道BCD运动与右边墙壁发生碰撞．g取10m/s2．求：

    （1）物块B由A到B的运动时间；

    （2）物块A初速度vo的大小；

    （3）若小物块与墙壁只发生一次碰撞，碰后速度等大反向，反向运动过程中没有冲出B点，最后停在轨道CD上的某点p（p点没画出）．设小物块与轨道CD之间的动摩擦因数为μ，求μ的取值范围．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有一10匝正方形线框，边长为20 cm，线框总电阻为1 Ω，外接电阻＝9 Ω，线框绕轴以10π rad/s的角速度匀速转动，如图，垂直于线框平面向里的匀强磁场的磁感应强度为0.5 T．问：

    (1)该线框产生的交变电流电动势最大值是多少？

    (2)线框从图示位置转过60°时，感应电动势的瞬时值是多大？

    (3)写出感应电动势随时间变化的表达式．

    (4)电路中电压表和电流表的示数各是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量m1=0.3kg的小车静止在光滑的水平面上，车长L=15m，现有质量m2=0.2kg可视为质点的物块，以水平向右的速度v0=2m/s从左端滑上小车，最后在车面上某处与小车保持相对静止．物块与车面间的动摩擦因数=0.5，取g=10m/s2．求

    （1）物块在车面上滑行的时间t；

    （2）要使物块不从小车右端滑出，物块滑上小车左端的速度v0′不超过多少．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在测木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定，调整定滑轮高度，使细线与长木板平行。

    (1)实验过程中，电火花打点计时器应接在___________(选填“直流”或“交流”)电源上。

    (2)已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间的动摩擦因数μ＝__________。

    (3)图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出x1＝2.10 cm，x2＝3.62 cm，x5＝8.12 cm，x6＝9.60 cm。则木块加速度大小a＝__________m/s2(保留两位有效数字)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“研究平抛物体的运动”的实验时，通过描点法画出小球平抛运动轨迹，并求出平抛运动初速度．实验装置如图甲所示．

    (1)实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，请简述你的检查方法：__________________________.

    (2)关于这个实验，以下说法正确的是_____

    A．小球释放的初始位置越高越好

    B．每次小球要从同一高度由静止释放

    C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直

    D．小球的平抛运动要靠近但不接触木板

    (3)某同学在描绘平抛运动轨迹时，得到的部分轨迹曲线如图乙所示．在曲线上取A、B、C三个点，测量得到A、B、C三点间竖直距离h1＝10.20 cm，h2＝20.20 cm，A、B、C三点间水平距离x1＝x2＝12.40 cm，取g＝10 m/s2，则小球平抛运动的初速度大小为________ m/s.(保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某班级同学用如图所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系。甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加速度大小），力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小。下列关于实验装置和操作的说法中正确的是（ ）

    A.轨道倾斜是为平衡小车甲受到的摩擦力B.轨道倾斜是为平衡小车乙受到的摩擦力

    C.在小车乙向下运动过程中均可采集数据D.只能在小车乙加速运动过程中采集数据

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