Question

20．用如图1所示实验装置可以探究功与速度变化的关系．
（1）为消除摩擦力对本实验的影响，应该将木板的左（填“左”或“右”）端适应抬高．
（2）该实验中不需要测量橡皮筋弹力做功的具体数值，只要保证每次做功成倍数关系即可，下列能实现这一目的是AD．（多选）
A．每根橡皮筋的规格必须相同
B．每根橡皮筋的规格可以不同
C．只要保证小车每次由静止释放
D．保证小车每次从同一位置且由静止释放
（3）本实验中，正确操作可能得到的纸带是图2中的D．（单选）

Answer 1

分析 本实验的关键是需要先平衡摩擦力，这样橡皮筋对小车的拉力做的功才为总功，此时当橡皮筋的弹力为零时小车速度最大．要测量最大速度，应该选用点迹恒定的部分．

解答 解：（1）实验前，应平衡摩擦力，可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动．
（2）在实验中，每根橡皮筋的规格相同，拉伸长度相同，通过改变橡皮筋的条数改变做功的大小．且保证每次小车由静止位置释放，故选：AD
（3）因释放重物后小车持续做匀加速直线运动，故纸带上的点间距离应逐渐增大，只有D符合
故答案为：（1）左，（2）AD，（3）D

点评 本题关键从实验目地、实验原理出发，去分析实验时我们需要注意的问题，如何达到实验目的．一切围绕原理去分析即可．