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20.一学生用力踢质量为1kg的足球,使球从静止开始以10m/s的速度水平飞出,设人踢球时对球的平均作用力为200N,球在水平方向上运动了20m,则该学生对球做的功是(  )
A.0JB.50J
C.4000JD.条件不足,无法确定

分析 对于学生踢球的过程,人对足球做功,做足球的动能增大,根据动能定理求解人对足球所做的功.由于踢球时,足球的位移未知,不能用功的公式求此功.

解答 解:AB、对于该学生踢球的过程,根据动能定理得
人对足球所做的功为:W=$\frac{1}{2}m{v}_{\;}^{2}$=$\frac{1}{2}$×1×102J=50J,故A错误,B正确.
CD、由于足球在学生作用力方向上发生的位移未知,不是20m,不能这样求功:W=Fs=200×20J=4000J,故CD错误.
故选:B.

点评 本题中人对足球的作用力是变力,不能直接根据功的公式求人做功,可以根据动能定理求解,这是惯用的方法,要熟悉.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.下列关于力学及其发展历史,正确的说法是(  )
A.牛顿根据伽利略等前辈的研究,用实验验证得出牛顿第一定律
B.牛顿通过研究发现物体受到的外力总是迫使其改变运动状态,而不是维持其运动状态
C.由牛顿第二定律得到m=$\frac{F}{a}$,这说明物理的质量跟所受外力成正比,跟物体的加速度成反比
D.牛顿等物理学家建立的经典力学体系不但适用于宏观、低速研究领域,也能充分研究微观、高速的物体运动

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11.轻杆一端固定在光滑水平轴O上,另一端固定一质量为m的小球,已知小球在竖直平面内做圆周运动,且刚好能通过最高点P,下列说法正确的是(  )
A.若小球在最高点速度增大,小球对杆的作用力不断增大
B.若小球在最高点速度增大,小球对杆的作用力先减小后增大
C.若小球在最低点速度增大,小球对杆的作用力不断减小
D.若小球在最低点速度增大,小球对杆的作用力先增大后减小

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15.如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置,在图示状态下开始做实验,该同学的装置和操作中的主要错误是(至少写出两个错误):
①长木板右端未垫高以平衡摩擦力
②错用了直流电源.

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5.探测器绕月球做匀速圆周运动,变轨后在周期较小的轨道上仍做匀速圆周运动,则变轨后与变轨前相比轨道半径变小,向心加速度变大,线速度变大,角速度变大.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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12.2014年11月欧航局“菲莱”探测器第一次在彗星上实现软着陆,人类对外太空的探索翻开了新的篇章.某探测器在太空被一未知行星的引力俘获,成为其卫星,若测得探测器绕行星做圆周运动半径为R,探测器与行星的连线在时间t内扫过的角度为θ,则再结合万有引力常量G可知(  )
A.行星的质量B.行星的半径
C.行星的平均密度D.探测器所受引力的大小

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②实验中还需要测量的物理量是AB间的距离L(用文字及相应的符号表示).
③则本实验中探究滑块动能定理的表达式为FL=$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{△t}$)2(用以上对应物理量的符号表示).
④(双选题)为减少实验误差,可采取的方法是AD
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A.各质点振动的周期为4sB.该简谐横波的波长为4m
C.此时刻质点A的速度为0D.此时刻质点B的加速度为0

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