有一个教学用的可拆变压器.如图甲所示.它有两个外观基本相同的线圈A.B.线圈外部还可以绕线.(1)某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A.B线圈的电阻值.指针分别对应图乙中的a.b位置.由此可推断线圈的匝数较多.(2)如果把它看成理想变压器.现要测量A线圈的匝数.提供的器材有.一根足够长的绝缘导线.一只多用电表和低压交流电源.请简要叙述实验� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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有一个教学用的可拆变压器，如图甲所示。它有两个外观基本相同的线圈A、B，线圈外部还可以绕线。

（1）某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B线圈的电阻值，指针分别对应图乙中的a、b位置，由此可推断________线圈的匝数较多（选填“A”或“B”）。

（2）如果把它看成理想变压器，现要测量A线圈的匝数，提供的器材有，一根足够长的绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源。请简要叙述实验的步骤（写出要测的物理量，并用字母表示）。____________。

（3）A线圈的匝数为nA＝________。（用所测物理量符号表示）

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A． B．

C． D．

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（1）实验时绳的下端先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是___________。

（2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=________。（结果保留两位有效数字）

（3）通过增加绳的下端挂的钩码的个数来改变小车所受的拉力F，得到小车的加速度a与拉力F的数据，画出图线后，发现当F较大时，图线发生了如图丙所示的弯曲。该同学经过思考后将实验方案改变为：将小车中的钩码挂在绳的下端来增加钩码的个数和外力。那么关于该同学的修正方案，下列说法正确的是________。（写选项字母）

A．可以避免图线的末端发生弯曲

B．要避免图线的末端发生弯曲的条件是M?m

C．画出的图线的斜率为

D．画出的图线的斜率为

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（1）△Ep=mgh计算钢球重力势能变化的大小，式中钢球下落高度h应测量释放时的钢球球心到之间的竖直距离．

A．钢球在A点时的顶端

B．钢球在A点时的球心

C．钢球在A点时的底端

（2）用计算钢球动能变化的大小，用刻度尺测量遮光条宽度，示数如图乙所示，则遮光条宽度为 cm，某次测量中，计时器的示数为0．0150s，则钢球的速度为v= m/s（结果保留三位有效数字）．

（3）计算并比较钢球在释放点和A点之间的势能变化大小△Ep与动能变化大小△Ek，就能验证机械能是否守恒．

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