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牛顿吸收了胡克等科学家“行星绕太阳做圆运动时受到的引力与行星到太阳距离的平方成反比”的猜想,运用牛顿运动定律证明了行星受到的引力,论证了太阳受到的引力,进而得到了(其中M为太阳质量、m为行星质量,r为行星与太阳的距离)。牛顿还认为这种引力存在于所有的物体之间,通过苹果和月亮的加速度比例关系,证明了地球对苹果、地球对月亮的引力满足同样的规律,从而提出了万有引力定律。关于这个探索过程,下列说法正确的是              (      )

A.对行星绕太阳运动,根据得到
B.对行星绕太阳运动,根据得到
C.在计算月亮的加速度时需要用到月球的半径
D.在计算苹果的加速度时需要用到地球的自转周期

A

解析试题解析:由于行星绕太阳运动,根据胡克等科学家“行星绕太阳做圆运动时受到的引力与行星到太阳距离的平方成反比”的猜想,可得出行星绕太阳运动时的引力,可见引力是与受力体的质量是成正比的;而在得出太阳受到的引力时运用的是力的相互性原理,即太阳受到的引力也与受力体的质量成正比,故,所以B错误;在计算月亮的加速度时需要用到的是月球到地球的距离,而不是月球的半径,故C错误;在计算苹果的加速度时不用地球的自转周期也可以得出,因为g=G,故D也错误。
考点:万有引力的得出,物理学史。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

某同学用如图1所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”的实验。图中A为小车,连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔,它们均置于长木板上。实验时,通过改变橡皮筋的条数让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W……,通过打点计时器打下的纸带来测定小车获得的速度v1、v2、v3……。请回答下面几个问题:

(1)在本实验中,小车会受到阻力的作用,这时需要使木板倾斜作为补偿,下列操作正确的是____。
A. 不挂橡皮筋,轻轻推一下小车,能够加速下滑即可
B. 不挂橡皮筋,轻轻推一下小车,能够匀速下滑即可
C. 小车在橡皮筋的拉力作用下,能够加速下滑即可
D. 小车在橡皮筋的拉力作用下,能够匀速下滑即可
(2)用一根橡皮筋套住小车,拉至某个位置,先接通电源再释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列的点。已知打点计时器使用的交流电周期为0.02s。其中一次得到的纸带如图2所示,应选图2中的______ 段(填AB或CD)来计算小车的速度v,计算结果为v=_________m/s。

(3)本实验使用的橡皮筋总数是6根,实验中W、v、v2的数据已记录在下面表格中,并根据数据画出了W-v和W-v2的图象如图3所示。甲、乙两个图象中,_________图象可以比较直观地得出功与速度变化的关系。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案:

a.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v
b.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过v=计算出瞬时速度v
c.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过h=计算出高度h
d.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v
以上方案中只有一种正确,正确的是______.(填入相应的字母)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中,电源的频率为50 Hz,依次打出的点为0,1,2,3,4,…n.则:

(1)如用第2点到第6点之间的纸带来验证,必须直接测量的物理量为________________、________________、________________,必须计算出的物理量为________________、________________,验证的表达式为__________________.
(2)下列实验步骤操作合理的顺序排列是____________(填写步骤前面的字母).

A.将打点计时器竖直安装在铁架台上
B.接通电源,再松开纸带,让重物自由下落
C.取下纸带,更换新纸带(或将纸带翻个面)重新做实验
D.将重物固定在纸带的一端,让纸带穿过打点计时器,用手提着纸带
E.选择一条纸带,用刻度尺测出物体下落的高度h1,h2,h3…,hn,计算出对应的瞬时速度v1,v2,v3,…vn
F.分别算出mv和mghn,在实验误差范围内看是否相等

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是:(  )

A.建立“合力与分力”的概念B.建立“点电荷”的概念
C.建立“瞬时速度”的概念D.研究加速度与合力、质量的关系

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是   

A.伽利略通过理想斜面实验,得出力不是维持物体运动原因的结论
B.牛顿首先测出了万有引力常量
C.法拉第发现了电磁感应现象
D.安培发现了电流的磁效应

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步.下列说法中正确的是

A.安培提出场的概念 B.库仑测量出了静电力常量
C.法拉第发现了电流的磁效应 D.奥斯特发现了电磁感应定律

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

(5分)下列说法正确的是         

A.由红光和绿光组成的一细光束从水中射向空气,在不断增大入射角时水面上首先消失的是绿光 
B.光的双缝干涉实验中,在光屏上的某一位置会时而出现明条纹时而出现暗条纹 
C.均匀变化的电场产生均匀变化的磁场向外传播就形成了电磁波 
D.根据相对论可知空间和时间与物质的运动状态有关 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在物理学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是   (  )

A.开普勒进行了“月—地检验”,得出天上和地下的物体都遵从万有引力定律的结论 
B.哥白尼提出“日心说”,发现了太阳系中行星沿椭圆轨道运动的规律 
C.伽利略不畏权威,通过“理想斜面实验”,科学地推理出 “力不是维持物体运动的原因” 
D.奥斯特发现了电磁感应现象,使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代 

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同步练习册答案