质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=6t+2t2(各物理量均采用国际单位制单位).则该质点: A．第1s内的位移是6m B．前2s内的平均速度是10m/s C．任意相邻1s内的位移差都是4m D．任意1s内的速度增量都是6m/s 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=6t+2t²（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点:

A．第1s内的位移是6m

B．前2s内的平均速度是10m/s

C．任意相邻1s内的位移差都是4m

D．任意1s内的速度增量都是6m/s

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科目：高中物理 来源： 题型：

图为马戏团中猴子爬杆的装置．已知底座连同直杆总质量为20 kg，猴子质量为5 kg，现让猴子沿杆以1 m/s²的加速度从杆底部向上爬，设猴子与杆之间的作用力为恒力，则底座对水平面的压力为多少？

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科目：高中物理 来源： 题型：

关于超重和失重，下列说法中正确的是(　　)

A．物体处于超重状态时，其重力增加了

B．物体处于失重状态时，其重力减小了

C．物体处于完全失重时，其重力为零

D．不论物体超重、失重，还是完全失重，物体所受的重力都是不变的

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科目：高中物理 来源： 题型：

为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用Δt表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。

（1）完成下列实验步骤中的填空：

①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列________的点。

②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。

③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸袋，在纸袋上标出小车中砝码的质量m。

④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③。

⑤在每条纸带上清晰的部分，没5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s₁，s₂，…。求出与不同m相对应的加速度a。

⑥以砝码的质量m为横坐标为纵坐标，在坐标纸上做出关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m处应成_________关系（填“线性”或“非线性”）。

（2）完成下列填空：

（ⅰ）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_______________________。

（ⅱ）设纸带上三个相邻计数点的间距为s₁、s₂、s₃。a可用s₁、s₃和Δt表示为a=__________。图2为用米尺测量某一纸带上的s₁、s₃的情况，由图可读出s₁=__________mm，s₃=__________。由此求得加速度的大小a=__________m/s²。

（ⅲ）图3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________。

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科目：高中物理 来源： 题型：

在平直道路上，甲车以速度v匀速行驶。当甲车司机发现前方距离为d处的乙车时，立即以大小为a₁的加速度匀减速行驶，与此同时，乙车司机也发现了甲车，立即从静止开始以大小为a₂的加速度沿甲车运动的方向匀加速运动，则:

A.甲、乙两车之间的距离一定不断减小

B.甲、乙两车之间的距离一定不断增大

C.若两车不会相撞，则两车速度相等时距离最近

D.若两车不会相撞，则两车速度相等时距离最远

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科目：高中物理 来源： 题型：

在如图所示“探究求合力方法”的实验装置中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被小明用A、B两个弹簧测力计拉伸至O点，F₁、F₂分别表示A、B两个弹簧测力计的读数，则在图示位置时，合力一定（选填“大于”、“小于”或“等于”）F₁．现小明将弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动，而保证结点O的位置和弹簧测力计A的拉伸方向不变，则在此过程中F₁、F₂的变化情况是:

A．F₁减小，F₂减小 B．F₁减小，F₂增大
C．F₁减小，F₂先增大后减小 D．F₁减小，F₂先减小后增大