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    关于共点力，下面说法中正确的是(　　)

    A．几个力的作用点在同一点上，这几个力是共点力

    B．几个力作用在同一物体上的不同点，这几个力一定不是共点力

    C．几个力作用在同一物体上的不同点，但这几个力的作用线或作用线的延长线交于一点，这几个力也是共点力

    D．物体受到两个力作用，当二力平衡时，这两个力一定是共点力


    ACD　几个力作用在同一物体上的同一点，或者作用在同一物体上的不同点，但这几个力的作用线或作用线的延长线交于一点，这几个力都是共点力．


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列说法正确的是(　　)

    A．不相互接触的物体之间也会产生力的作用，可见力是可以离开物体而单独存在的

    B．只要确定了力的大小和方向，这个力就完全确定了

    C．画某力的图示时，选定的标度不同，表示这个力的线段的长度也不同，但箭头的指向是相同的

    D．在日常生活中，人们常用杆秤来测量质量的大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如下图所示，物体A重GA＝40 N，物体B重GB＝20 N，A与B，B与地的动摩擦因数相同．用水平绳将物体A系在竖直墙壁上，水平力F向右拉物体B，当F＝30 N时，才能将B匀速拉出．求接触面间的动摩擦因数多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    两个共点力，一个是40 N，另一个未知，合力大小是100 N，则另一个力可能是(　　)

    A．20 N                                  B．40 N

    C．80 N                                  D．120 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一个质量为M的物体受到三个共点力F1，F2，F3的作用，则物体所受的合力大小是(　　)

    A．2F1                                  B．F2

    C．2F3                                  D．0

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在水平地面上放一质量为1.0 kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1，F2，已知F1＝3.0 N，F2＝4.0 N，g取10 N/kg，则木块受到的摩擦力为多少？若将F2顺时针转90°，此时木块在水平方向上受的合力大小为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，用两根绳子将日光灯悬挂起来，有四种悬挂方法，在乙、丙两图中，乙中左侧绳与丙中右侧绳跟水平灯管的夹角均为θ，乙中右侧绳与丙中左侧绳跟水平灯管夹角也为θ，那么绳受拉力大小的情况是(　　)

    A．甲方法最大，乙方法最小

    B．甲方法最小，丁方法最大

    C．四种方法一样大

    D．甲方法最大，乙、丙、丁方法均为最小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下面的例子中可以用惯性定律来解释的是(　　)

    A．站在匀速前进的船上的人向上跳起后仍然落在船上原处

    B．沿着任何方向抛出的石子，最后都落在地面上

    C．飞机必须在飞到目标正上方之前投弹，才能击中目标

    D．人从行驶的车上跳到地面很容易摔倒

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在国际单位制中，长度、质量和时间三个基本物理量的基本单位是(　　)

    A．km、g和h　　　　　                  B．km、kg和s

    C．m、kg和s                            D．km、kg和h

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