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    两个共点力，一个是40 N，另一个未知，合力大小是100 N，则另一个力可能是(　　)

    A．20 N                                  B．40 N

    C．80 N                                  D．120 N


    CD　由力的取值范围|F1－F2|≤F≤F1＋F2可知，另一个分力的取值范围是60 N≤F2≤140 N之间，故C、D项正确．


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下图大致地表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，以下对于此过程的分析，正确的是(　　)

    A．其中甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得出的结论

    B．其中丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得出的结论

    C．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

    D．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一根弹簧的伸长(ΔL)和所受的外力(F)之间的关系如图所示，弹簧原长L0为50 cm，试就图象回答：

    (1)若要使弹簧伸长到60 cm，需要多大拉力？

    (2)如果用900 N的拉力(仍在弹性限度内)，弹簧长度变为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    水平桌面上有一个重200 N的物体，与桌面间的动摩擦因数为0.2，当依次用15 N、30 N、80 N的水平力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(　　)

    A．15 N、30 N、40 N　　　B．15 N、30 N、80 N

    C．0、0、40 N      D．15 N、40 N、40 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    两个共点力F1，F2之间的夹角θ固定不变，其合力为F，当其中一个分力增大时，下列说法中正确的是(　　)

    A．F一定增大

    B．F矢量可以不变

    C．F可能增大，也可能减小

    D．当0°<0<90°，F一定减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    两个共点力F1和F2的大小不变，它们的合力F与两个力F1与F2之间的夹角θ的关系如下图所示，则合力F大小的变化范围是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于共点力，下面说法中正确的是(　　)

    A．几个力的作用点在同一点上，这几个力是共点力

    B．几个力作用在同一物体上的不同点，这几个力一定不是共点力

    C．几个力作用在同一物体上的不同点，但这几个力的作用线或作用线的延长线交于一点，这几个力也是共点力

    D．物体受到两个力作用，当二力平衡时，这两个力一定是共点力

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    已知两个力合力F的大小为10 N，其中一个分力F1与合力F的夹角θ＝37°，关于另一个分力F2的大小的说法中正确的是(　　)

    A．不可能大于8 N

    B．不可能小于8 N

    C．不可能大于6 N

    D．不可能小于6 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，水平恒力F＝20 N，把质量m＝0.6 kg的木块压在竖直墙上，木块离地面的高度H＝6 m．木块从静止开始向下做匀加速运动，经过2 s到达地面．

    (1)画出木块的受力示意图；

    (2)求木块下滑的加速度a的大小；

    (3)木块与墙壁之间的动摩擦因数是多少？(g取10 m/s2)

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