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    【题目】物体做平拋运动的过程中，在相等的时间内，下列物理量相等的是（ ）

    A.位移的大小B.速率的变化

    C.路程D.速度的变化量

    【答案】D

    【解析】

    AC．平抛运动在水平方向做匀速运动，竖直方向做自由落体运动，在相等时间内水平位移相等，但竖直位移不相等，所以在相等时间内位移大小不相等，路程的大小也不相等，故AC错误；

    BD．平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为重力加速度g，可知速度的变化量

    Δv＝gΔt

    所以相等时间内速度的变化量是相等的，但水平方向速度大小不变，所以相等时间内速率的变化不相等，故D正确，B错误。

    故选D。

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    【题目】物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点，所用时间为t；现在物体从A点由静止出发，先匀加速直线运动（加速度为a1）到某一最大速度vm后立即做匀减速直线运动（加速度大小为a2）至B点速度恰好减为0，所用时间仍为t．则物体的（ ）
    A.vm只能为2v，与a1、a2的大小无关
    B.vm可为许多值，与a1、a2的大小有关
    C.a1、a2须是一定的
    D.a1、a2必须满足

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    【题目】下列说法中，正确的是（　　）

    A. 由公式知，电场中某点的场强大小与放在该点的电荷所受电场力的大小成正比，与电荷的电荷量成反比

    B. 由公式知，电场中某点的场强方向，就是置于该点的电荷所受电场力的方向

    C. 由公式知，F是电荷q所受的电场力，E是电荷q产生的电场的场强

    D. 由F=qE可知，电荷q所受的电场力大小，与电荷的电荷量成正比，与电荷所在处的场强大小成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，表示物体做匀变速直线运动的图象是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在科学发展史上，很多科学家做出了杰出的贡献．他们在物理学的研究过程中应用了很多科学的思想方法．下列叙述不正确的是（ ）

    A. 法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场，这是一种形象化的研究方法

    B. 库仑得出库仑定律并用扭秤实验最早测出了元电荷e的数值

    C. 用点电荷来代替实际带电的电荷是采用了理想化物理模型的方法

    D. 场强表达式和电势差都是利用比值法得到的定义式

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在同一直线上从同一地点运动的甲、乙两物体的v﹣t图象如图所示，由图可知（ ）

    A.甲做匀加速运动，乙做匀减速运动
    B.甲、乙两物体相向运动
    C.乙比甲晚1s出发
    D.5s末两物体相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（　　）

    A. 图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动

    B. 图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易

    C. 图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成

    D. 图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
    （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图1所示．请你指出该装置中两处错误或不妥之处：

    ① ；
    ② ．
    （2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为 m/s2 ． （图中数据单位均为cm，结果保留两位有效数字）
    （3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量M应满足的关系是：

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】正在做加速运动的物体，如果它的加速度在逐渐减小，则该物体（　　）

    A.汽车的速度可能不变B.立即反向运动

    C.立即做减速运动D.运动的速度一定在增加

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