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(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是______
A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2).“研究匀变速直线运动”的实验中,使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz),得到如图所示的纸带.图中的点为计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出来,下列表述正确的是高______

A.实验时应先放开纸带再接通电源   B.(S6一S1)等于(S2一S1)的5倍
C.从纸带可求出计数点B对应的速率  D.相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s.

解:(1)根据胡克定律有:F=k(l-l0),由此可知在F与l图象中,斜率大小等于劲度系数,横轴截距等于弹簧原长,因此有:b的原长比a的长,劲度系数比a的小;由图象还可以知道,弹簧弹力与弹簧的形变量成正比,与弹簧长度不成正比,故ACD错误,B正确.
故选B.
(2)A、为了提高纸带的利用率,保证打点稳定后再进行实验,在具体实验过程中要先接通电源,再释放纸带,故A错误;
B、根据△s=aT2,可知(S6一S1)等于(S2一S1)的5倍,故B正确;
C、根据匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度,可以求出B点对应的速率,故C正确;
D、打点计时器的打点周期为0.02s,由于相邻两计数点间还有四个点未画出来,因此相邻两个计数点间的时间间隔为0.1s,故D错误.
故选BC.
分析:(1)根据胡克定律写出F与l的关系方程,然后结合数学知识求解即可.
(2)掌握匀变速直线运动的基本推论;打点计时器的具体应用即可正确解答.
点评:本题考查了两个力学实验的基本操作,是一道考查基本知识和基本技能的好题.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.则:
b
b
弹簧的原长更长,
a
a
弹簧的劲度系数更大.(填“a”或“b”)
(2)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,PO为橡皮筋,OA、OB为带有绳套的两细绳.①对下列操作和实验现象的叙述正确的是
C
C

A.两细绳的夹角要尽可能地大
B.必须测出两细绳的长度,以便画出力的图示
C.有可能两弹簧测力计的拉力都比橡皮筋的拉力大
D.换用一根弹簧测力计后只需把橡皮筋拉伸到相同长度即可
②在某次实验中,用两弹簧秤拉绳使橡皮筋的一端拉伸到O点,在保持O点位置不变的情况下,下列操作可能实现的有
CD
CD

A.保持OA、OB两细线的方向不变,改变两弹簧秤拉力的大小
B.保持OA的方向及A弹簧秤的示数不变,改变B弹簧秤的拉力大小及方向
C.保持弹簧秤A的示数不变,使弹簧秤B的示数减小
D.保持OB细线的方向不变,使弹簧秤A的示数减小.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是
B
B

A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2).“研究匀变速直线运动”的实验中,使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz),得到如图所示的纸带.图中的点为计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出来,下列表述正确的是高
BC
BC


A.实验时应先放开纸带再接通电源      B.(S6一S1)等于(S2一S1)的5倍
C.从纸带可求出计数点B对应的速率    D.相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是
B
B

A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:
弹簧秤和三角板
弹簧秤和三角板
.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:
C
C

A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度关系的图象如图所示.下列表述正确的是
 
   
A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(2)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,如图甲所示,弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连.当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力的关系图象,如图乙所示.则下列判断错误的是
 
 
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A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
B.弹力变化量与对应的弹簧长度的变化量成正比
C.该弹簧的劲度系数是200N/m
D.该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变.

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年河南省郑州外国语高三上学期第二次月考(理综)物理部分 题型:实验题

(1)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是       

A.a的原长比b的短

B.a的劲度系数比b的大

C.a的劲度系数比b的小

D.测得的弹力与弹簧的长度成正比

(2)使用螺旋测微器测量金属导线的直径时示数如图所示,则该

金属导线的直径应为d=       mm.

 

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