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6.电磁驱动是与炮弹发射、航空母舰上飞机弹射起飞有关的一种新型驱动方式.电磁驱动的原理如图所示,当直流电流突然加到一固定线圈上,可以将置于线圈上的环弹射出去.现在同一个固定线圈上,先后置有分别用铜、铝和硅制成的形状、大小和横截面积均相同的三种环,当电流突然接通时,它们所受到的推力分别为F1、F2和F3.若环的重力可忽略,下列说法正确的是(  )
A.F1>F2>F3B.F2>F3>F1C.F3>F2>F1D.F1=F2=F3

分析 依据法拉第电磁感应定律结合安培力表达式即可求解

解答 解:由于铜环的电阻最小,硅的电阻最大,故铜环中感应电流最大,硅的感应电流最小,故铜环受到的安培力最大,硅的安培力最小,故A正确,BCD错误;
故选:A

点评 本题要掌握楞次定律的两种描述,一是“增反减同”,二是“来拒去留”,并能根据它们去判断电流方向和受力方向.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.一条河岸笔直的河流的宽度为d=1200m,水流的速度为v1=4m/s,一艘小船以v2=5m/s的速度横渡该河流.
(1)若船头沿垂直于河岸的方向横渡,求小船渡河所用的时间t1
(2)若船沿着垂直于河岸的航线横渡,求小船渡河所用的时间t2

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年湖北省等四校高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙三个观察者,同时观察一个物体的运动,甲说:它在做匀速直线运动; 乙说:它是静止的;丙说:它在做加速运动。下列说法正确的是( )

A.在任何情况下都不可能出现这种情况

B.三人中总有一人或两人讲错了

C.如果选同一参考系,那么三人的说法都对

D.如果三人各自选择不同的参考系,那么三人的说法可能都对

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,A、B是两个等量异种点电荷,C、D是A、B连线的中垂线上且与连线距离相等的两点,则(  )
A.在A、B连线的中垂线上,从C到D,各点电势都相等,场强都相同
B.在A、B连线的中垂线上,从C到D,场强先增大后减小,电势先升高后降低
C.在A、B连线的中垂线上,从C到D,场强先增大后减小,各点的电势都相等
D.在A、B连线上,从A到B,场强先减小后增大,电势逐渐降低

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示,K是粒子发生器,D1、D2、D3是三块挡板,通过传感器可控制它们定时开启和关闭,D1、D2的间距为L,D2、D3的间距为$\frac{L}{2}$.在以O为原点的直角坐标系Oxy中有一磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向里的匀强磁场,y轴和直线MN是它的左、右边界,且MN平行于y轴.现开启挡板D1、D3,粒子发生器仅在t=0时刻沿x轴正方向发射各种速率的粒子,D2仅在t=nT(n=0,1,2…,T为周期)时刻开启,在t=5T时刻,再关闭挡板D3,使粒子无法进入磁场区域.已知挡板的厚度不计,粒子质量为m、电荷量为+q(q大于0),不计粒子的重力,不计粒子间的相互作用,整个装置都放在真空中.
(1)求能够进入磁场区域的粒子的速度大小;
(2)已知从原点O进入磁场中速度最小的粒子经过坐标为(0cm,2cm)的P点,应将磁场的右边界MN在Oxy平面内如何平移,才能使从原点O进入磁场中速度最大的粒子经过坐标为(3$\sqrt{3}$cm,6cm)的Q点?

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.在电场中把5.0×10-6C的正电荷从A点移动B点,电场力做功1.5×10-3J.若取B点为零电势点.试求:
(1)A、B两点间的电势差UAB是多少?
(2)A点的电势是多少?
(3)电量为-6×10-6C的电荷在A点的电势能是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,虚线a、b、c代表电场中三条电场线,实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点.下列判断正确的是(  )
A.质点在P点的加速度大于它在Q点的加速度
B.该静电场一定是孤立正电荷产生的
C.带电质点通过Q点时动能较小
D.带电质点通过Q点时电势能较小

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科目:高中物理 来源: 题型:作图题

15.某同学想要描绘标有“3.8V  0.3A”字样小灯泡L的伏安特性曲线,要求测量数据尽量精确、绘制曲线完整.可供该同学选用的器材除开关、导线外,还有:
电压表V1(0~3V,内阻等于3kΩ)
电压表V2(0~15V,内阻等于15kΩ)
电流表A1(0~200mA,内阻等于10Ω)
电流表A2(0~3A,内阻等于0.1Ω)
滑动变阻器R1(0~10Ω,额定电流2A)
滑动变阻器R2(0~1kΩ,额定电流0.5A)
定值电阻R3(阻值等于1Ω)
定值电阻R4(阻值等于10Ω)
定值电阻R5(阻值等于1kΩ)
电源E(E=6V,内阻不计)
请在方框中画出实验电路图,并将各元件字母代码标在元件的符号旁.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.请你根据漫画“洞有多深”提供的情境,回答下列问题:

(1)他们依据什么规律估算洞的深度?
(2)写出他们估算洞的深度的方法(写出主要方程是,计算过程)
(3)他们的估算比实际偏大还是偏小.

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