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如图甲所示,利用小球做“研究平抛物体的运动”的实验装置.一实验小组中的两位同学分别利用该装置进行正确的操作、绘图,先后完成两次实验.两位同学使用了同一张臼纸,在白纸上得到不同的两个平抛运动的轨迹,如图乙所示,轨迹分别标记为I、Ⅱ,O点为抛点.
(1)在实验时,实验室提供的下列器材中不需要的是______
A.刻度尺         B.天平            C.重锤        D.    木板
(2)两位同学得出的轨迹不重合,其最大的可能性是在实验操作时______不同.
(3)由图乙中I、Ⅱ两轨迹可知,小球通过O点时速度大小之比V1:V2=______

【答案】分析:小球做平抛运动,利用描迹法描出小球的运动轨迹,小球做平抛运动,水平方向做匀速直线运动,竖直方向做自由落体运动,两个方向上运动时间相等.
解答:解:(1)小球在抛出后,运动规律满足x=vt,y=,与小球的质量无关,故不需要天平,故选B
(2)两位同学得出的轨迹不重合,在相等时间内水平位移不同,所以初速度不同,即释放小球的高度不同;
(3)由图乙中I、Ⅱ两轨迹可知,同样下落一格时,运动时间相同,而水平位移I是Ⅱ的一半,所以水平初速度之比为1:2
故答案为:
(1)B     
(2)释放小球的高度
(3)1:2
点评:此题考察做“研究平抛物体的运动”实验时,需要的实验器材以及处理方法,知道平抛运动水平方向做匀速直线运动,竖直方向做自由落体运动,两个方向上运动时间相等.
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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

如图甲所示,利用小球做“研究平抛物体的运动”的实验装置.一实验小组中的两位同学分别利用该装置进行正确的操作、绘图,先后完成两次实验.两位同学使用了同一张臼纸,在白纸上得到不同的两个平抛运动的轨迹,如图乙所示,轨迹分别标记为I、Ⅱ,O点为抛点.
(1)在实验时,实验室提供的下列器材中不需要的是
B
B

A.刻度尺         B.天平            C.重锤        D.    木板
(2)两位同学得出的轨迹不重合,其最大的可能性是在实验操作时
释放小球的高度
释放小球的高度
不同.
(3)由图乙中I、Ⅱ两轨迹可知,小球通过O点时速度大小之比V1:V2=
1:2
1:2

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(Ⅰ)某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证机械能守恒定律.已知当地的重力加速度g=9.80m/s2
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①实验小组选出一条纸带如图乙所示,其中O点为打点计时器打下的第一个点,A、B、C为三个计数点,在计数点A和B、B和C之间还各有一个点,测得h1=12.01cm,h2=19.15cm,h3=27.86cm.打点计时器通以50Hz的交流电.根据以上数据算出:当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了
 
J;此时重锤的动能比开始下落时增加了
 
 J,根据计算结果可以知道该实验小组在做实验时出现的问题是
 
.(重锤质量m已知)
②在图乙所示的纸带基础上,某同学又选取了多个计数点,并测出了各计数点到第一个点O的距离h,算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以v2/2为纵轴画出的图线应是如下图中的
 
.图线的斜率表示
 

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(Ⅱ)碰撞的恢复系数的定义为e=
|v2-v1||v20-v10|
,其中v10和v20分别是碰撞前两物体的速度,v1和v2分别是碰撞后物体的速度.弹性碰撞的恢复系数e=1,非弹性碰撞的e<1.某同学借用验证动力守恒定律的实验装置(如图所示)验证弹性碰撞的恢复系数是否为1,实验中使用半径相等的钢质小球1和2(它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞),且小球1的质量大于小球2的质量.
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实验步骤如下:
安装好实验装置,做好测量前的准备,并记下重锤线所指的位置O.
第一步,不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上.重复多次,用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置.
第二步,把小球2 放在斜槽前端边缘处C点,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞.重复多次,并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置.
第三步,用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离,即线段OM、OP、ON的长度.
上述实验中,
①P点是
 
平均位置,
M点是
 
平均位置,
N点是
 
平均位置.
②请写出本实验的原理
 
,写出用测量量表示的恢复系数的表达式
 

③三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关系?
 

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:计算题

除用打点计时器探究物体速度随时间变化的规律外,人们还可以用其他方法来进行实验,记录物体运动的时间和位移,“频闪照相法”就是其中最常用的一种。频闪照相法是一种常用照相技术,每间隔一定时间曝光一次,从而形成间隔相等时间的影像方法。在频闪照相中会用到频闪灯,它每隔相等时间闪光一次,例如每隔0.1s闪光一次,即每秒闪光10次。当物体运动时,利用频闪灯照明,照相机可以拍摄出该物体每隔相等时间所达的位置。通过这种方法拍摄的照片称为频闪照片。如图甲所示是利用每秒闪光10次拍摄的小球沿斜面滚下的频闪照片。
与打点计时器记录的信息相比,频闪灯的闪光频率相当于打点计时器交变电源的频率,而相同时间间隔出现的影像则相当于打点计时器打出的点子。因此,运动物体的频闪照片既记录了物体运动的时间信息,又记录了物体运动的位移信息。至于根据时间和位移信息求速度和加速度的方法,两者都是一样的。下图是采用每秒闪光10次拍摄的小球在斜面上运动的频闪照片示意图,图中每两个相邻的小球的影像间隔的时间就是0.1s,这样便记录了小球运动的时间,而小球运动的位移则可以用刻度尺测出如图乙所示,试根据图中信息作出小球的v-t图象。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图甲所示,利用小球做“研究平抛物体的运动”的实验装置.一实验小组中的两位同学分别利用该装置进行正确的操作、绘图,先后完成两次实验.两位同学使用了同一张臼纸,在白纸上得到不同的两个平抛运动的轨迹,如图乙所示,轨迹分别标记为I、Ⅱ,O点为抛点.
(1)在实验时,实验室提供的下列器材中不需要的是______
A.刻度尺         B.天平            C.重锤        D.    木板
(2)两位同学得出的轨迹不重合,其最大的可能性是在实验操作时______不同.
(3)由图乙中I、Ⅱ两轨迹可知,小球通过O点时速度大小之比V1:V2=______

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