| A. | 证明了沿斜面滚下的小球,能滚到另一个斜面上相同的高度 | |
| B. | 证明了沿斜面滚下的小球,到了水平面上就做匀速直线运动 | |
| C. | 证明了力是维持物体运动的原因 | |
| D. | 证明了力不是维持物体运动的原因 |
分析 理想斜面实验:在轨道的一边释放一颗钢珠,如果忽略摩擦力带来的影响,我们发现钢珠从左边滚下后,再从右边的斜面滚上,钢珠将上升到与左边释放高度相同的点;若将右边的倾斜角减小,钢珠还是上升到原来的高度,但通过的路程比原来更长;假设右边的轨道为水平,钢珠想要达到原来的高度,但是钢珠无法达到原来的高度,钢珠将永远运动下去.
解答 解:伽利略的理想斜面实验证明力不是维持物体运动的原因,没有力作用的物体能保持原来的运动状态.故D正确,ABC错误.
故选:D
点评 伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特的方法:在实验的基础上,进行理想化推理(也称作理想化实验),它标志着物理学的真正开端.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | B对墙的压力减小 | B. | A与B之间的作用力增大 | ||
| C. | 地面对A的摩擦力减小 | D. | A对地面的压力不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电子的衍射现象说明粒子的波动性 | |
| B. | β衰变说明了β粒子(电子)是原子核的组成部分 | |
| C. | 每个物体都与一个对应的波相联系,这个波叫做物质波 | |
| D. | 动量守恒定律是一个独立的实验定律,它适用于目前为止物理学研究的一切领域 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 通过电阻的电流与两端电压成正比 | |
| B. | 电阻R=0.5Ω | |
| C. | 因I-U图象的斜率表示电阻的倒数,故R=$\frac{1}{tanα}$=1.0Ω | |
| D. | 在R两端加上6.0V的电压时,每秒通过电阻横截面的电荷量是6.0C |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只要物体向上运动,速度越大,超重部分越大 | |
| B. | 超重就是物体受的重力增加了,失重就是物体受的重力减少了 | |
| C. | 只要物体具有竖直向上加速度,物体就处于超重状态 | |
| D. | 只要物体具有竖直向上加速度,物体就处于失重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2m/s 3m/s 4m/s | B. | 3m/s 5m/s 6m/s | C. | 2m/s 4m/s 6m/s | D. | 3m/s 4m/s 5m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{v_0^2}{2g}{tan^2}θ$ | B. | $\frac{v_0^2}{g}{tan^2}θ$ | C. | $\frac{v_0^2}{2g}{sin^2}θ$ | D. | $\frac{v_0^2}{g}{sin^2}θ$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | F1增大 | B. | F1不变 | C. | F增大 | D. | F不变 |
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