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18.小船匀速逆流而上,经过桥下时箱子落水了,船继续前进0.5h后才发现,并立即调头以相同的静水船速顺流而下,经过1h在下游距桥7.2km处追上.已知小船在静水中的速度为10m/s,则河水流动速度为多少?

分析 以水为参考系,箱子静止不动,根据对称性,船前进与后退的时间是相等的,都为0.5h;再与河岸为参考系,1h内箱子在下游距桥7.2km处,根据速度公式列式求解即可.

解答 解:河水与箱子是相对静止的,船经过桥下时箱子落水了,以水为参考系,箱子静止不动,结合对称性,船前进与后退的时间是相等的,都为0.5h,而返回后经过0.5h在下游距桥7.2km处追上,说明1h箱子运动7.2km,也说明河水运动了7.2km,故河水的速度为:
v=$\frac{x}{t}$=$\frac{7.2km}{1h}$=7.2km/h
答:河水流动速度为7.2km/h.

点评 本题关键是明确明确河水在1h内的位移,然后根据速度定义公式列式求解即可,基础题目.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.关于下列物理学史的说法中,不正确的是(  )
A.元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根测定
B.法拉第首先提出了场的概念,并引入了电场线来形象描述电场
C.安培通过实验首先发现了电流的磁效应
D.库仑在前人工作的基础上,通过实验得出了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.图a所示为两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图.
(1)实验中,两位同学安装好实验装置后,首先平衡摩擦力,他们将长木板的一端适当垫高些后,在不挂砝码盘的情况下,使小车靠近打点计时器后,先接通电源,后用手轻拨小车,小车便拖动纸带在木板上自由运动.若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏(从打出的点的先后顺序看),则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加低(选填“高”或“低”)些;重复以上操作步骤,直到打点计时器在纸带上打出一系列间隔均匀的计时点,便说明平衡摩擦力合适.
(2)平衡摩擦力后,在盘及盘中砝码的总质量远小于小车质量的条件下,两位同学可以认为砝码盘(连同砝码)的总重力近似等于小车的所受的合外力.
(3)接下来,这两位同学先保持小车的质量不变的条件下,研究小车的加速度与受到的合外力的关系;图b为某次操作中打出的一条纸带,他们在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm.实验中使用的是频率f=50Hz的交变电流.根据以上数据,可以算出小车的加速度a=0.34m/s2.(结果保留两位有效数字)
(4)然后,两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下,研究小车的加速度a与其质量M的关系.他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a-$\frac{1}{M}$ 图线后,发现:当$\frac{1}{M}$ 较大时,图线发生弯曲.于是,两位同学又对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象,那么,两位同学的修正方案可能是C
A.改画a与(M+m)的关系图线       B.改画a与 $\frac{m}{M}$ 的关系图线
C.改画a与 $\frac{1}{M+m}$ 的关系图线       D.改画a与$\frac{1}{{(M+m)}^{2}}$的关系图线
(5)探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后,两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数.于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块,使得长木板平放在了实验桌上,并把长木板固定在实验桌上,具体的实验装置如第13题图c所示;在砝码盘中放入适当的砝码后,将小车靠近打点计时器,接通电源后释放小车,打点计时器便在纸带上打出了一系列的点,并在保证小车的质量M、砝码(连同砝码盘)的质量m不变的情况下,多次进行实验打出了多条纸带,分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度a,并求出平均加速度$\overline{a}$,则小车与长木板间的动摩擦因数μ=$\frac{mg-(m+M)\overline{a}}{Mg}$.(用m、M、$\overline{a}$、g表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中,某小组同学实验时先正确平衡摩擦力,并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力,改变钩码的个数,确定加速度a与细线上拉力F的关系.
(1)图1图象中能表示该同学实验结果的是A.
(2)从实验打出的纸带中(图2)选择一条清晰的进行测量,已知打点计时器每隔T=0.02s打一个点,每5个点选取一计数点,纸带上四个相邻计数点间间距分别为DE=s1、EF=s2、FG=s3.则加速度a可用s1、s3和T表示为a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50{T}^{2}}$.用刻度尺测量该纸带上的s1、s3长度,由此求得加速度的大小a=0.40m/s2.(结果保留两位有效数字)

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C.增大金属盒的半径D.增大磁场的磁感应强度

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