用一水平力F拉静止在水平面上的物体.在F从0开始逐渐增大的过程中.加速度a随外力F变化的图像如图所示..则可以计算出( )A．物体与水平面间的最大静摩擦力B．F为14N时物体的速度C．物体与水平面间的动摩擦因数D．物体的质量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用一水平力F拉静止在水平面上的物体，在F从0开始逐渐增大的过程中，加速度a随外力F变化的图像如图所示，，则可以计算出（）

A．物体与水平面间的最大静摩擦力

B．F为14N时物体的速度

C．物体与水平面间的动摩擦因数

D．物体的质量

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目前，有一种先进的汽车制动装置，可保证车轮在制动时不会被抱死，使车轮仍有一定的滚动，安装了这种防抱死装置的汽车，在紧急刹车时可获得比车轮抱死更大的制动力，从而使刹车距离大大减小．假设汽车安装防抱死装置后刹车时受到的合力恒为F，驾驶员的反应时间为t，汽车的质量为m，刹车前匀速行驶的速度为v，则：

A. 汽车刹车的加速度大小为a＝

B. 汽车的刹车时间

C. 汽车的刹车距离为

D. 驾驶员发现情况后紧急刹车时的安全距离

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年江西南昌四校高一下学期期末联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，光滑水平面上，小球m在拉力F作用下做匀速圆周运动．若小球运动到P点时，拉力F发生变化，下列关于小球运动情况的说法正确的是（）

A．若拉力突然消失，小球将沿轨道Pa做离心运动

B．若拉力突然变小，小球将沿轨迹Pa做离心运动

C．若拉力突然变大，小球将沿轨迹Pb做离心运动

D．若拉力突然变小，小球将沿轨迹Pc运动

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下列关于弹力产生条件的说法中正确的是（）

A．只要两个物体接触就一定有弹力产生

B．轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆方向垂直

C．压力和支持力的方向总是垂直于接触面

D．形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大

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科目：高中物理 来源：2016-2017学年江苏泰州中学高一12月学情检测物理试卷（解析版） 题型：计算题

如图所示，光滑金属球的质量，它的左侧紧靠竖直的墙壁，右侧置于倾角的斜面体上，已知斜面体处于水平地面上保持静止状态，，，求：

（1）墙壁对金属球的弹力大小；

（2）水平地面对斜面体的摩擦力的大小和方向。

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科目：高中物理 来源：2016-2017学年江苏泰州中学高一12月学情检测物理试卷（解析版） 题型：选择题

关于加速度和速度，下列说法正确的是（）

A．加速度一定，则速度变化量一定

B．物体的速度变化越快，加速度越大

C．加速度方向保持不变，速度的方向一定保持不变

D．加速度数值不断减小，速度数值一定也不断减小

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科目：高中物理 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高二上学期模块检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用交流电源的频率是50Hz，打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹，以此记录小车的运动情况。

（1）打点计时器的打点周期是 s。

（2）图为某次实验打出的一条纸带，其中1、2、3、4为依次选中的计数点（各相邻计数点之间有四个点迹）。根据图中标出的数据可知，打点计时器在打出计数点2时小车的速度大小为 m/s，小车做匀加速直线运动的加速度大小为 m/s2。（计算结果均保留2位有效数字）

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甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示。

（1）两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力作为小车受到的合力，需要平衡长木板对小车的摩擦力的影响，将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，轻推小车，能使小车做________运动。另外，还应满足砝码盘（连同砝码）的质量m________小车的质量M。（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）接下来，甲同学在保持小车质量不变的条件下，研究加速度与合力的关系；乙同学在保持合力不变的条件下，研究小车的加速度与质量的关系

（2）甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a。图2是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。实验中使用的电源是频率的交变电流。根据以上数据，可以算出小车的加速度a=____（结果保留二位有效数字）