| A. | A、B、C都变亮 | B. | A、B变亮,C变暗 | C. | A、C变亮,B变暗 | D. | A变亮,B、C变暗 |
分析 当滑动变阻器的滑动触头向左移动时,根据变阻器接入电路的电阻如何变化,分析总电阻的变化,由欧姆定律分析总电流的变化,判断A灯亮度的变化.由欧姆定律分析并联部分电压如何变化,确定灯C亮度的变化.根据总电流与C电流的变化关系,分析通过灯B灯电流的变化,判断B灯亮度的变化.
解答 解:当滑动变阻器的滑动触头向下移动时,变阻器接入电路的电阻减小,外电路总电阻减小,根据全电路欧姆定律得知,干路中电流I增大,则A灯变亮.
电路中并联部分电压 U并=E-I(RA+r),I增大,其他量不变,则U并减小,C灯变暗.
通过B灯的电流 IB=I-IC,I增大,IC减小,则IB增大,B灯变亮.所以A、B灯变亮,C灯变暗.故B正确
故选:B
点评 对于电路中动态变化分析问题,往往按“局部→整体→局部”的思路,按部就班进行分析.也可以直接根据串联电路电压与电阻成正比,分析各部分电压的变化,确定A、C两灯亮度的变化.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 这个实验必须放在地球赤道上才能成功 | |
| B. | 通电前导线要跟小磁针垂直放置 | |
| C. | 导线与小磁针要放在同一个水平面内 | |
| D. | 导线应该平行于地面南北放置 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | abc三灯泡亮度不变 | B. | 灯泡a变亮,灯泡bc不变 | ||
| C. | 灯泡b变亮,灯泡c变暗 | D. | 灯泡b变暗,灯泡c变亮 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | EB>EA>EC | B. | EA>EB>EC | C. | ϕA=ϕC>ϕB | D. | ϕB=ϕC>ϕA |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在同一幅磁感线的示意图中,磁感线越密的位置,磁场越强 | |
| B. | 有磁不一定有电,但有电必有磁 | |
| C. | 在磁体外部,异名磁极相互吸引,同名磁极相互排斥 | |
| D. | 做奥斯特实验时,不管导线如何放置,只要电流足够强,一定能够观察到小磁针的偏转情况 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 刹车前的行驶速度为10m/s | B. | 刹车过程中的加速度为2m/s2 | ||
| C. | 刹车后的行驶时间为10s | D. | 刹车后的位移为50m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 粒子带负电 | B. | 粒子在A点加速度大 | ||
| C. | 粒子在B点动能大 | D. | A、B两点相比,B点电势能较高 |
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