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    关于物理学的研究方法，以下说法错误的是（　　）
    A．在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了控制变量法
    B．在利用速度时间图象推导匀变速直线运动位移公式时应用的是微元法
    C．在定义电场强度时应用了比值法，因而电场强度与电场力和试探电荷的电荷量无关
    D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，建立质点概念是应用等效替代法
    A、在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，由于涉及物理量较多，因此采用控制变量法进行实验，故A正确；
    B、在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，采用极限思想，把时间轴无限分割，得出面积大小等于物体位移的结论，故B正确．
    C、在定义电场强度时应用了比值法，即E=
    F
    q
    ，因而电场强度与电场力和试探电荷的电荷量无关，故C正确
    D、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，建立质点概念是应用理想模型法，故D错误
    本题选错误的，故选D．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    沿水平路面上行驶的火车车厢的光滑水平桌面上放着一个小球，当火车突然转弯时，小球将（　　）
    A．向原来运动的方向滚动
    B．向与原来运动的反方向滚动
    C．沿着转弯的方向滚动
    D．沿着与转弯相反的方向滚动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    做“探究加速度与力、质量的关系”的实验，主要的步骤有：
    A．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上
    B．打开夹子，让两个小车同时从静止开始运动，小车运动一段距离后，夹上夹子，让它们同时停下来，用刻度尺分别测出两个小车在这一段相同时间内通过的位移大小
    C．分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小的关系，从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系
    D．在小车的后端也分别系上细绳，用一只夹子夹住这两根细绳
    E．在小车的前端分别系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘内分别放着数目不等的砝码，使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量，分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量
    上述实验步骤，正确的排列顺序是______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系．

    （1）探究加速度与力、质量这三者之间的关系，我们所采用的实验方法是______
    （2）调节滑轮位置，使拉小车的细线与长木板平行，当满足______时，我们可把砝码与盘的重力当作小车受到的细线的拉力．
    （3）保持小车质量不变，改变砝码的质量，多次实验，通过分析纸带，我们可得到小车的加速度a和所受拉力F的关系．如图2
    所示为某同学所画的加速度与力的关系，请你分析为何直线不通过原点？
    ______
    （4）小车从静止开始运动，利用打点计时器在纸带上记录小车的运动情况，如图3所示，其中O点为纸带上记录到的第一点．A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点，图中所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离，已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz（以下计算结果均保留两位有效数字），木块运动的加速度a=______m/s2．小车在经历计数点B点时的速度为vB=______m/s．
    （5）如果猜想F一定时，加速度a与质量M成反比，对此猜想进行验证，应画______图象．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和砝码及盘的重力F的数据如下表所示：
    F/N0.200.300.400.500.60
    a/（m?s-2）0.110.190.290.400.51
    （1）根据表中的数据在下图（b）所示的坐标中作出a-F图象；

    （2）图象的斜率的物理意义是______；
    （3）图象（或延长线）与F轴的截距的物理意义是______；
    （4）小车总质量为______kg．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    由牛顿第二定律F=ma可知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当用很小的力去推很重的桌子时，却推不动，这是因为（　　）
    A．牛顿第二定律不适用于静止的物体
    B．桌子加速度很小，速度增量也很小，眼睛观察不到
    C．推力小于桌子所受到的静摩擦力，加速度为负值
    D．桌子所受的合力为零，加速度为零

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学在探究“加速度和力、质量的关系”的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示
    F（N）0.400.600.801.001.20
    a（m/s2）0.100.200.300.400.50
    （1）根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象；
    （2）图象的斜率的物理意义是______；
    （3）图象（或延长线）与F轴的截距的物理意义是______；
    （4）小车和砝码的总质量为______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    光电计时器（数字计时器）是研究运动的常用装置，当物体通过光电门时光被挡住，计时器开始计时当物体离开时停止计时，这样就可以根据物体大小与运动时间计算物体运动的速度，它往往与气垫导轨配合使用，如图所示；下面是某实验小组用气垫导轨和光电计时器“探究加速度与外力关系”时得到的数据表格．保持滑块质量M（M=0.2kg）不变时的实验数据．

    砝码的质量m/kg滑块所受拉力大小的近似值F/N滑块通过光电门1的速度v1/（m/s）滑块通过光电门2的速度v2/（m/s）两光电门的距离S/m滑块加速度的计算值a/（m/s2）
    5×10-34.9×10-20.090.150.50a1=______×10-2
    10×10-39.8×10-20.120.210.50a2=______×10-2
    15×10-314.7×10-20.140.250.50a3=______×10-2
    ①请完成上面表格内的“加速度的计算值”的填空（结果取2位有效数字）
    ②根据表中数据，在下图的a-F坐标系中描出相应的点，并作出a-F图象
    ③由a-F图象得出的结论为：______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，假设地球是个半径为R的标准的球体，其表面的重力加速度为g，有一辆汽车沿过两极的圆周轨道沿地面匀速率行驶，不计空气阻力，则下列说法中正确的是（   ）
    A．重力和地面的支持力是一对平衡力
    B．汽车的机械能保持不变
    C．汽车在北极处于超重状态，在南极处于失重状态
    D．若汽车速率为，重力的作用效果是改变汽车的运动状态

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