分析 由几何关系求路程差.由波速公式v=λf求解波长.如果两波源起振同方向,当介质中某一点与两波源的路程差等于半波长的奇数倍时,这一点是振动减弱的点.路程差等于波长的整数倍时,这一点振动加强;如果两波源起振方向相反,当介质中某一点与两波源的路程差等于半波长的奇数倍时,这一点是振动加强的点.路程差等于波长的整数倍时,这一点振动减弱;据此分析即可.
解答 解:由图可知,路程差为△S1=$\sqrt{{6}^{2}+{8}^{2}}$-8=2m;
两列波的波速均为1.00m/s.由图可得T=2s,所以波长为λ=vT=1×2=2m,两列波从波源传播到点B(4,1)处的路程差为△S2=$\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}$-$\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}$=0,为波长的整数倍,又因为两波源起振方向相反,所以振动减弱;
两列波从波源传播到点C(0,0.5)处的路程差为△S3=3.5-2.5=1m,为半波长,又因为两波源起振方向相反,所以振动加强.
故答案为:2;减弱;加强.
点评 本题考查了波在相互叠加时,何处振动加强和减弱,牢记当两波源起振同方向时,路程差等于半波长的奇数倍时振动减弱,路程差等于波长的整数倍时振动加强.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在光导纤维束内传送图象是利用光的全反射现象 | |
| B. | 未见其人先闻其声,是因为声波波长较长,容易发射衍射现象 | |
| C. | 声源向静止的观察者运动,观察者接受到的频率小于声源的频率 | |
| D. | 可见光能够发生衍射现象,紫外线和红外线不能发生衍射现象 | |
| E. | 不管光源与观察者是否存在相对运动,观察者观察到的光束是不变的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 原子中的电子绕原子核高速运转时,运行轨道的半径可以是任意的 | |
| B. | 光电效应实验说明了光具有粒子性 | |
| C. | 电子束通过铝箔时的衍射图样证实了运动电子具有波动性 | |
| D. | 发现少数α粒子发生了较大偏转,说明原子的质量绝大部分集中在很小空间范围 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 气体自发扩散前后内能相同 | |
| B. | 气体在被压缩的过程中内能增大 | |
| C. | 在自发扩散过程中,气体对外界做功 | |
| D. | 气体在被压缩的过程中,外界对气体做功 | |
| E. | 气体在被压缩的过程中,气体分子的平均动能不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | L1所受磁场作用力的方向与L2、L3所在平面垂直 | |
| B. | L3所受磁场作用力的方向与L1、L2所在平面垂直 | |
| C. | L1、L2和L3单位长度所受的磁场作用力大小之比为1:1:$\sqrt{3}$ | |
| D. | L1、L2和L3单位长度所受的磁场作用力大小之比为$\sqrt{3}$:$\sqrt{3}$:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 天线发出的两种无线电波必须一样强 | |
| B. | 导航利用了λ1与λ2两种无线电波之间的干涉 | |
| C. | 两种无线电波在空间的强弱分布稳定 | |
| D. | 两种无线电波各自在空间的强弱分布完全重合 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 86cm | B. | 92cm | C. | 98cm | D. | 104cm |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 早上第一节课的上课时间是8点 | B. | 物体第3s末的速度是4m/s | ||
| C. | 火车将在17:00开出 | D. | 物体第3s内运动了4m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 若图象表示质点的加速度随时间的变化关系,则面积值等于质点在对应时间内的位移 | |
| B. | 若图象表示力随位置的变化关系,则面积值等于该力在对应位移内做功的平均功率 | |
| C. | 若图象表示沿x轴方向电场的场强随位置的变化关系,则面积值等于电场在Ox0段的电势差 | |
| D. | 若图象表示电容器充电电流随时间的变化关系,则面积值等于对应时间内电容器储存的电能 |
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