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一起重机由静止开始匀加速提起质量为m的重物,当重物的速度为时,起重机的有用功率达到最大值,此后起重机保持该功率不变,继续提升重物,直到以最大速度匀速上升为止。设重物上升高度为h,则下列说法不正确的是                                                       (    )

A.钢绳的最大拉力为                              

B.钢绳的最大拉力为

C.重物的最大速度为                  

D.起重机对重物做功为

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


关于布朗运动以下说法正确的是

A.布朗运动就是分子的无规则运动

B.布朗运动证明,组成固体小颗粒的分子在做无规则运动

C.一锅水中撒一点胡椒粉,加热时发现水中的胡椒粉在翻滚,这说明温度越高布朗运动越激烈

D.在显微镜下可以观察到煤油中小颗粒灰尘的布朗运动,这说明煤油分子在做无规则运动

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,光滑的水平轨道AB与半径为R的光滑的半圆形轨道BCD相切于B点,水平轨道AB部分存在水平向右的匀强电场E,半圆形轨道处于竖直平面内,B为最低点,D为最高点.一质量为m、带正电的小球从距B点x的位置在电场力的作用下由静止开始沿AB向右运动,并能恰好通过最高点D,则下列物理量的变化对应关系正确的是

A.其它条件不变,R越大,x越大

B.其它条件不变,m越大,x越大

C.其它条件不变,E越大,x越大

D.其它条件不变,R越大,小球经过B点瞬间对轨道的压力越大

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科目:高中物理 来源: 题型:


图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图,实验步骤如下:

① 用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d.用米尺测量两光电门之间的距离s;

② 调整轻滑轮,使细线水平;

③ 让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△t A和△t B,求出加速度a:

④ 多次重复步骤③.求a的平均值ā

⑤ 根据上述实验数据求出动摩擦因数?

回答下列问题:

(1)测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示数如图(b)所示,其读数为 cm。

(2)物块的加速度a可用d、s.和△t A和△t B表示为a=

(3)动摩擦因数?可用M、m、ā和重力加速度g表示为?=

(4)如果细线没有调整到水平,由此引起的误差属于 (填“偶然误差”或“系统误差”)。

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如图所示,为某种透明介质的截面图,△AOC为等腰直角三角形,BC为半径R=12cm的四分之一圆弧,AB与水平屏幕MN垂直并接触于A点.由红光和紫光两种单色光组成的复色光射向圆心O,在AB分界面上的入射角i=45°,结果在水平屏幕MN上出现两个亮斑.已知该介质对红光和紫光的折射率分别为n1n2.

(1)判断在AMAN两处产生亮斑的颜色;

(2)求两个亮斑间的距离.

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在研究“弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系”实验中,弹簧长度的改变量可利用刻度尺直接测量得到,而弹性势能的大小只能通过物理原理来间接测量。现有两组同学分别按图甲(让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使钢球沿水平方向射出桌面)和图乙(让滑块向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使滑块在气垫导轨上向右运动,通过相应的测量仪器可以测出滑块脱离弹簧后的速度)两组不同的测量方案进行测量.请写出图甲方案中弹性势能与小球质量m及图中各量之间的关系EP= ;图乙方案中除了从仪器上得到滑块脱离弹簧后的速度外还要直接测量的量是 ;两种设计方案的共同点都是将弹性势能的测量转化为对另一种形式的能 的测量。

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图示为一光导纤维(可简化为一长玻璃丝)的示意图,玻璃丝长为L,折射率为n,AB代表端面。已知光在真空中的传播速度为c.

① 为使光线能从玻璃丝的AB端面传播到另一端面,求光线在端面AB上的入射角应满足的条件;

② 求光线从玻璃丝的AB端面传播到另一端面所需的最长时间。

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如图所示,实线和虚线分别是沿x轴传播的一列简谐横波在t=0和t=0.06s时刻的波形图。已知在t=0时刻,x=1.5m处的质点向y轴正方向运动。

①判断该波的传播方向;

②求该波的最小频率;

③若,求该波的波速。

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如图所示,质量为m=0.1kg粗细均匀的导线,绕制成闭合矩形线框,其中长,宽,竖直放置在水平面上。中间有一磁感应强度B=1.0T,磁场宽度的匀强磁场。线框在水平向右的恒力F=2N的作用下,由静止开始沿水平方向运动,使AB边进入磁场,从右侧以=1m/s的速度匀速运动离开磁场,整个过程中始终存在大小恒定的阻力Ff=1N,且线框不发生转动。求线框AB边:

(1)离开磁场时感应电流的大小;

(2)刚进入磁场时感应电动势的大小;

(3)穿越磁场的过程中安培力所做的总功。

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