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    如图所示是实验装置示意图，甲图是用绿光进行实验的，光屏上观察到的条纹情况，a为中央明纹；乙图为换另一种颜色的单色光进行实验时观察到的条纹情况，b为此时中央明条纹，则下列说法正确的是


    1. A.
      乙图可能是用红光实验产生的条纹，表明红光波长较长
    2. B.
      乙图可能是用紫光实验产生的条纹，表明紫光波长较长
    3. C.
      乙图可能是用紫光实验产生的条纹，表明紫光波长较短
    4. D.
      乙图可能是用红光实验产生的条纹，表明红光波长较短
    A
    在同一实验装置下，l、d相同，由Δx=λ可知，相邻两条亮条纹（或暗条纹）之间的距离Δx与λ成正比.由题意知乙中b大于甲中a，所以乙图所用光的波长要长，而对于可见光红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，波长依次变短，由此可知可能是红光而不是紫光.A选项正确
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    在学习了“实验：探究碰撞中的不变量”的实验后，得出了动量守恒定律，反过来我们可以利用该实验中的有关方案来验证动量守恒定律．下面是某实验小组选用水平气垫导轨、光电门的测量装置来研究两个滑块碰撞过程中系统动量的变化情况．实验仪器如图所示．

    实验过程：
    （1）调节气垫导轨水平，并使光电计时器系统正常工作．
    （2）在滑块1上装上挡光片并测出其长度L．
    （3）在滑块2的碰撞端面粘上橡皮泥（或双面胶纸）．
    （4）用天平测出滑块1和滑块2的质量m1、m2．
    （5）把滑块1和滑块2放在气垫导轨上，让滑块2处于静止状态（v2=0），用滑块1以初速度v1与之碰撞（这时光电计时器系统自动计算时间），撞后两者粘在一起，分别记下滑块1的挡光片碰前通过光电门的遮光时间t1和碰后通过光电门的遮光时间t2．
    （6）先根据以上所测数据计算滑块1碰撞前的速度，其表达式为v1=
    L
    t1
    L
    t1
    ，及碰后两者的共同速度，其表达式为v=
    L
    t2
    L
    t2
    ；再计算两滑块碰撞前后的动量，并比较两滑块碰撞前后的动量的矢量和．
    根据实验数据完成表格内容：（表中计算结果保留三位有效数字）
    m1=0.324kg    m2=0.181kg    L=1.00×10-3m
    次
    数    		 滑块1 滑块2 碰前系统动量kgms-1 碰后系统动量kgms-1
    v1/ms-1 v/ms-1 v2/ms-1 v/ms-1 m1v1 m2v2 （m1+m2）v
    1 0.290 0.184 0 0.184
    0.0940
    0.0940
    		 0
    0.0929
    0.0929
    2 0.426 0.269 0 0.269
    0.138
    0.138
    		 0
    0.136
    0.136
    实验结论：
    在误差允许范围内，系统碰撞前后动量矢量和相等，即系统动量守恒
    在误差允许范围内，系统碰撞前后动量矢量和相等，即系统动量守恒
    （7）若要证明上述碰撞是非弹性碰撞，那么还应满足的表达式为
    m1(
    L
    t1
    )2    ＞（m1+m2）(
    L
    t2
    )2
    m1(
    L
    t1
    )2    ＞（m1+m2）(
    L
    t2
    )2
     （用上面所测物理量的符号即m1、m2、t1、t2、L表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示是某同学设计的“探究加速度a与物体所受合力F及质量m间关系”的实验．图1为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度a可由纸带求得．

    （1）图2为某次实验得到的纸带（交流电的频率为50Hz），由图中数据求出小车加速度值为
    3.0
    3.0
    m/s2；
    （2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的
    1
    m
    数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图3坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系并作出图线；从图线中得到F不变时小车加速度a与质量m间定量关系是
    a=
    1
    2m
    a=
    1
    2m
    ；
    （3）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图4，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是
    未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
    未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
    ；
    次   数 1 2 3 4 5 6 7 8
    小车加速度a/m?s-2 1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30
    小车质量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
    1
    m
    (kg-1)    		 4.00 3.50 3.00 2.5 2.00 1.40 1.00 0.60
    （4）若实验中将小车换成滑块，将木板水平放置可测出滑块与木板间的动摩擦因数μ．要测出动摩擦因数μ，需要测量的物理量有
    砂和砂桶质量、木块的质量、以及对应的加速度
    砂和砂桶质量、木块的质量、以及对应的加速度
    ；实验测得的动摩擦因数μ比真实值
    偏大
    偏大
    （填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示是研究电源电动势和电路内电压、外电压关系的实验装置仪器，电池的正负两极分别为A和B，位于两个电极内侧的探针C和D用于测量电池的内电压．
    （1）在给出的下列仪器路中，用实线作为导线将实验仪器连成实验电路；
    （2）合上开关前，应将滑动变阻器的滑片置于
     
    端（选填“M”或“N”）．
    （3）只调节滑动变阻器的滑臂，使电流传感器的示数变大，则电压传感器Ⅰ的示数将
     
    ，电压传感器Ⅱ的示数将
     
    ，在实验误差范围内，电压传感器Ⅰ和电压传感器Ⅱ的示数之和
     
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图所示，是用落体法验证机械能守恒定律的实验装置，请回答下列问题：
    ①从下列器材中选出实验所必须的，其编号为
    ABD
    ABD
    ．
    A．打点计时器（含纸带）；  B．重锤； C．天平； D．毫米刻度尺；  E．秒表．
    ②实验中产生系统误差的主要原因是纸带通过打点计时器时的摩擦阻力，使重锤获得的动能往往
    小于
    小于
    它所减小的重力势能（填大于、小于或等于）．
    ③如果以v2/2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出v2/2-h图线是一条通过坐标原点的倾斜直线，该线的斜率是
    重力加速度
    重力加速度
    ．
    （2）某同学用如图所示的装置来探究动能定理．

    ①实验时为了保证小车受到的合力与钩码的总重力大小基本相等，钩码的总质量应满足的实验条件是
    钩码的总质量远小于小车的质量
    钩码的总质量远小于小车的质量
    ，实验时首先要做的步骤是
    平衡摩擦力
    平衡摩擦力
    ．
    ②挂上适当的钩码后小车开始做匀加速直线运动，用打点计时器在纸带上记录其运动情况．下图是实验时得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点．本实验能测出的物理量有：小车的质量M，钩码的总质量m，各计数点间的距离△xn．已知相邻计数点间的时间间隔为T，重力加速度为g．则打点计时器打出B点时小车的速度为
    △x1+△x2
    2T
    △x1+△x2
    2T
    ，小车合外力的功与动能变化间的关系式为
    mg(△x3+△x4)=
    1
    2
    M(
    △x4+△x5
    2T
    )    2    -
    1
    2
    M(
    △x2+△x3
    2T
    )    2
    mg(△x3+△x4)=
    1
    2
    M(
    △x4+△x5
    2T
    )    2    -
    1
    2
    M(
    △x2+△x3
    2T
    )    2
    ．

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年辽宁省师大附中高一下学期期中考试物理试题 题型：实验题

    用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。

    （1）下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到电源的直流输出端上；
    C．用天平测量出重锤的质量；
    D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；
    E．测量打出的纸带上某些点之间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是   否等于增加的动能。
    指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤，将其选项对应的字母填在下面的空行内。
    答：           ______                     。
    （2）利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。如图6所示。根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，使用交流电的频率为f，则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为：a=_________________。

    （3）在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用，可以通过该实验装置测定该阻力的大小。若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，还需要测量的物理量是___________。试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为F＝               。

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