【题目】如图为氢原子的能级图,已知可见光的光子的能量范围为1.62~3.11eV,锌板的电子逸出功为3.34eV,那么对氢原子在能级跃迁的过程中辐射或吸收光子的特征认识正确的是 ( )
A. 用氢原子从高能级向基态跃迁时发射的光照射锌板,一定不能产生光电效应现象
B. 用能量为11.0eV的自由电子轰击,可使处于基态的氢原子跃迁到激发态
C. 处于n=2能级的氢原子能吸收任意频率的紫外线
D. 处于n=3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线,并且使氢原子电离
E. 用波长为60nm的伦琴射线照射,可使处于基态的氢原子电离出自由电子
【答案】BDE
【解析】氢原子从高能级向基态跃迁时发出的光子的最小能量为10.2eV,照射金属锌板一定能产生光电效应现象,故A错误;用能量为11.0eV的电子轰击,基态的氢原子吸收的能量可以等于10.2eV,可以使处于基态的氢原子跃迁到n=2能级,故B正确;紫外线光子的最小能量为3.11eV,处于n=2能级的氢原子的电离能为3.4eV,故紫外线不能被n=2能级的氢原子吸收,故C错误;紫外线光子的最小能量为3.11eV,处于n=3能级的氢原子的电离能为1.51eV,故处于n=3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线,并且使氢原子电离,故D正确;氢原子在基态时所具有的能量为-13.6eV,将其电离是使电子跃迁到无穷远,根据玻尔理论知所需的能量为13.6eV的能量,hν=0-E1,解得:ν=3.28×1015Hz,根据公式λ=cf可得60nm的伦琴射线的频率为,故E正确。故选BDE.
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示为某工厂将生产工件装车的流水线原理示意图。AB段是一光滑曲面,A距离水平段BC的高为H=1.25m,水平段BC使用水平传送带装置传送工件,已知BC长L=3m,传送带与工件(可视为质点)间的动摩擦因数为μ=0.4,皮带轮的半径为R=0.1m,其上部距车厢底面的高度h=0.45m。设质量m=1kg的工件由静止开始从A点下滑,经过B点的拐角处无机械能损失。通过调整皮带轮(不打滑)的转动角速度ω可使工件经C点抛出后落在固定车厢中的不同位置,取g=10m/s2。
(1)当皮带轮静止时,工件运动到点C时的速度为多大?
(2)皮带轮以ω1=20rad/s逆时针方向匀速转动,在工件运动到C点的过程中因摩擦而产生的内能为多少?
(3)设工件在固定车厢底部的落点到C点的水平距离为s,试在图乙中定量画出s随皮带轮角速度ω变化关系的s-ω图象。(规定皮带轮顺时针方向转动时ω取正值,该问不需要写出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】半圆柱体 P 放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板 MN.在 P 和 MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止.如图所示是这个装置的纵截面图.若用外力使MN保持竖直,缓慢地向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止.在此过程中,下列说法中正确的是( )
A. MN对Q的弹力逐渐减小
B. 地面对P的摩擦力逐渐增大
C. P、Q间的弹力先减小后增大
D. Q所受的合力不断增大。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,轻弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住质量为m=1kg的小球,现在将小球与不可伸长的轻绳一端相连,弹簧被拉长到B处(在弹性限度内),轻绳与竖直方向成θ=45°角,此时小球处于静止状态,且刚好与水平面接触但没有压力.剪断轻绳后,小球向左最远可以运动到A处.已知小球与水平面间的动摩擦因数为μ=0.4,g=10m/s2 . 以下说法中正确的是( )
A.当剪断轻绳的瞬间,小球的加速度大小为 6m/s2
B.当剪断轻绳的瞬间,小球的加速度大小为 10m/s2
C.小球从B运动到O的过程,加速度逐渐减小,速度逐渐增大
D.小球从B运动到O的过程,速度先增大后减小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】物体在运动过程中,克服重力做功为50J,则正确的是( )
A.重力做了50J的负功
B.重力做了50J的正功
C.重力势能一定减少了50J
D.重力势能一定增加了50J
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图1所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图.图中A为小车,质量为m1 , 连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,p的质量为m2 , C为弹簧测力计,实验时改变p的质量,读出测力计不同读数F,不计绳与定滑轮、动滑轮之间的摩擦.
(1)电火花打点计时器工作电压为V的交流电.
(2)图2为某次实验得到的纸带,各计数点之间的距离已经标在纸带上,交流电的频率为50Hz,由此可求得小车的加速度的大小是m/s2 , 打点计时器在打下D点时小车的速度为m/s.(结果保留三位有效数字)
(3)某同学用图1装置进行实验,保持木板水平,多次改变p的质量,读出测力计不同读数F,求出加速度.以弹簧测力计的示数F为横坐标,以加速度a为纵坐标,得到的a﹣F图象正确的是图3中的
(4)利用图1实验装置来探究“小车的加速度与合力的关系”,并把弹簧测力计的示数作为小车受到的合力,那么实验中应采取的改进措施是 , 小车的质量m1与P的质量m2(填“需要”、“不需要”)满足m1 远大于 m2 .
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】以下关于玻尔原子理论的说法正确的是 ( )
A. 电子绕原子核做圆周运动的轨道半径不是任意的
B. 电子在绕原子核做圆周运动时,稳定地产生电磁辐射
C. 电子从量子数为2的能级跃迁到量子数为3的能级时要辐射光子
D. 不同频率的光照射处于基态的氢原子时,只有某些频率的光可以被氢原子吸收
E. 氢原子光谱有很多不同的亮线,说明氢原子能发出很多不同频率的光,但它的光谱不是连续谱
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,质量M=10 kg、上表面光滑的足够长的木板的在F=50 N的水平拉力作用下,以初速度沿水平地面向右匀速运动。现有足够多的小铁块,它们的质量均为m=1 kg,将一铁块无初速地放在木板的最右端,当木板运动了L=1 m时,又无初速地在木板的最右端放上第2块铁块,只要木板运动了L=1 m就在木板的最右端无初速度放一铁块。试问。(取g=10 m/s2)
(1)第2块铁块放上时,木板的速度多大?
(2)最终木板上放有多少块铁块?
(3)从第1块铁块放上去之后,木板最大还能运动多远?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】现有一电池,电动势大约为,内阻约为,无法从标签上看清其电动势等数据.现要准确测量其电动势和内阻,实验室备有下列器材:
A.电流表(量程,内阻为);
B.电压表(量程,内阻为);
C.滑动变阻器(阻值范围);
D.定值电阻;
E.定值电阻;
F.开关及导线.
(1)由于实验室中电表量程不恰当,需要先将电表改装,该实验中电压表应_________联定值电阻_________(选填R1或R2),电流表应_______联定值电阻_________(选填R1或R2).
(2)在虚线框中画出实验电路原理图.
(3)若采用了正确的实验电路,通过改变滑动变阻器的阻值,得到了多组电压表示数和电流表示数I,作出了U-I图像,若图像在纵轴的截距为,图像的斜率绝对值为,则电源电动势为__________,内阻为__________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com