A.这三种方式都创造了带负电荷的电子 |
B.这三种方式都创造了带正电荷的质子 |
C.这三种起电方式的实质是一样的,都是电子从一个物体转移到另一个物体 |
D.这三种方式都符合电荷守恒定律 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.物体带电一定具有多余的电子 |
B.摩擦起电能创造电荷使原来不带电的物体带电 |
C.物体所带电量可能很小,甚至小于e |
D.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.物体所带的电荷量可以为任意实数 |
B.物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 |
C.物体带电+1.60×10-9C,这是因为该物体失去了1.0×1010个电子 |
D.物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.摩擦创造了电荷 |
B.静电感应创造了电荷 |
C.电子在梳子和头发之间发生了转移 |
D.质子在梳子和头发之间发生了转移 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.人身体上产生电流 | B.接触带电造成的 |
C.摩擦起电造成的 | D.感应起电造成的 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.增大到原来的4倍 | B.增大到原来的2倍 | C.减小到原来的1/4 | D.减小到原来的1/2 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.F/3 | B.4F/3 | C.12F | D.F/12 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题
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