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    如图所示,一小滑块从斜面顶端A由静止开始沿斜面向下做匀加速直线运动到达底端C,已知AB=BC,则下列说法正确的是(　　)

    A.滑块到达B、C两点的速度之比为1∶2

    B.滑块到达B、C两点的速度之比为1∶4

    C.滑块通过AB、BC两段的时间之比为1∶

    D.滑块通过AB、BC两段的时间之比为(+1)∶1


    【解析】选D。vB2=2axAB,vC2=2axAC,故vB∶vC=∶=1∶,A、B错;tAB∶tAC=∶=1∶,而tBC=tAC-tAB,故滑块通过AB、BC两段的时间之比tAB∶tBC=1∶(-1)=(+1)∶1,C错、D对。


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    台阶式电梯与地面的夹角为θ，一质量为m的人站在电梯的一台阶上相对电梯静止，如图3所示。则当电梯以加速度a匀加速上升时，求：

    （1）人受到的摩擦力是多大？

    （2）人对电梯的压力是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图1所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且P处于静止状态。则斜面体P此时刻受到外力的个数有可能为（    ）

        A．2个                              B．3个

        C．4个                              D．5个

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图13所示，有黑白两条毛巾交替折叠放在地面上，白毛巾的中间用绳与墙壁连结着，黑毛巾的中部用手将它拉住，欲将其分离开来，若两条毛巾的质量均为m，毛巾之间及其与地面之间的动摩擦因数为μ，问将黑毛巾匀速拉出需加多大的水平力？如果有n条白、黑毛巾交替折叠放置着，要将n条黑毛巾一起匀速拉出，要多大的力？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    沪杭高铁是连接上海和杭州的现代化高速铁路,最大速度达到了413.7千米每小时,再次刷新世界纪录。沪杭高速列车在一次运行中由A站开往B站,A、B车站间的铁路为直线。技术人员乘此列车从A车站出发,列车从启动匀加速到100m/s,用了250s,在匀速运动了10分钟后,列车匀减速运动,经过300s后刚好停在B车站。求此高速列车启动、减速时的加速度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    1971年7月26号发射的阿波罗-15号飞船首次把一辆月球车送上月球,美国宇航员斯科特驾驶月球车行驶28公里,并做了一个落体实验:在月球表面上的同一高度同时释放羽毛和铁锤,出现的现象是(月球上没有空气)(　　)

    A.羽毛先落地,铁锤后落地

    B.铁锤先落地,羽毛后落地

    C.铁锤和羽毛都做自由落体运动,重力加速度为9.8m/s2

    D.铁锤和羽毛都做自由落体运动,同时落地

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一个物体从45m高的地方自由下落,到达地面时的速度是多大?下落最后1s内的位移是多大?(g取10m/s2)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于物体受力分解问题,下列分析正确的是(　　)

    A.斜面上物体所受到的重力可分解为使物体下滑的力和对斜面的压力

    B.水平地面上的物体受到的斜向上的拉力可以分解为水平向前拉物体的力和竖直向上提物体的力

    C.水平地面上的物体受到的斜向下的拉力可以分解为水平向前拉物体的力和竖直向下的对地面的压力

    D.根据力的分解等知识可知,沿与水平方向成同一角度推或拉水平地面上的物体使其匀速运动,斜向上拉比斜向下推,一般说来要省力

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关。实验室提供如下器材:

    A.表面光滑的长木板(长度为L)

    B.小车　C.质量为m的钩码若干个

    D.方木块(备用于垫木板)

    E.米尺　F.秒表

    实验过程:

    第一步,在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系。实验中,通过向小车放入钩码来改变物体质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t,就可以由公式a=　　　求出a。

    某同学记录的数据如表所示:

    M

    M+m

    M+2m

    1

    1.42

    1.41

    1.42

    2

    1.40

    1.42

    1.39

    3

    1.41

    1.38

    1.42

    根据以上信息,我们发现,在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间______

    (选填“改变”或“不改变”),经过分析得出加速度与质量的关系为　　　　。第二步,在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系。实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角,由于没有量角器,因此通过测量出木板顶端到水平面高度h,求出倾角α的正弦值sinα=。

    某同学记录了高度和加速度的对应值,并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如图所示,请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g=　　　　m/s2。进一步分析可知,光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为　　　　　。

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