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    7．质量为5Kg的物体放在水平面上，它受到水平面的支持力是多少．（g=10m/s2）

    分析 对物体受力分析，由共点力的平衡条件可求得支持力的大小．

    解答 解：物体处于静止状态，竖直方向受力平衡；由二力平衡可知，支持力等于重力，即F=mg=5×10=50N；
    答：受到水平面的支持力为50N．

    点评 本题考查二力平衡及受力分析，要注意明确物体在竖直方向的受力情况．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．一小球从地面被以12m/s的速度竖直上抛，在到达天花板前1s内的位移是6m，不计空气阻力，求小球从抛出到打到天花板的时间和天花板到地面的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，在水平面上运动的小车里用两根轻绳连着一质量为m的小球，绳子都处于拉直状态，BC绳水平，AC绳与竖直方向的夹角为θ，小车处于加速运动中，则下列说法正确的是（　　）
    A．小车一定向右运动B．小车的加速度一定为gtanθ
    C．AC绳对球的拉力一定是$\frac{mg}{cosθ}$D．BC绳的拉力一定小于AC绳的拉力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，一个电子（电量为e）以速度v0垂直射入磁感应强度为B，宽为d的匀强磁场中，穿出磁场的速度方向与电子原来的入射方向的夹角为θ=30°，（电子重力忽略不计），求：
    （1）电子的质量m
    （2）穿过磁场的时间t
    （3）使电子恰好不能从A边界射出时速度v．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．某汽车由静止开始做匀加速直线运动，加速度为5m/s2，10秒内的位移（　　）
    A．25mB．250mC．500mD．1000m

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图是研究摩擦力的实验装置．位于水平桌面的物体B重量是100N，砝码盘A的重量忽略不计，滑轮与绳的质量与摩擦均不考虑．在砝码盘中放一重量20N的砝码时，物体B刚好做匀速运动． 物体与桌面的滑动摩擦系数是0.2．当砝码盘中放一重15N的砝码时，物体B受到的摩擦力大小是15N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．在“验证牛顿第二定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

    （1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
    （2）如图2，某同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题是平衡摩擦力过度．
    （3）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图3给出的数据可求出小车下滑的加速度a=0.460．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．下列关于力的说法中错误的是（　　）
    A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
    B．没有施力物体和受力物体，力也可以独立存在
    C．有的物体受到的力是没有施力物体的
    D．对于一个力来说，一定能够找到一个施力物体和一个受力物体

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．在《探究加速度与合力、质量的关系》的实验如图1所示：
    （1）本实验采用的控制变量法，在研究物体加速度与受力的关系中，控制不变的量是B （填选项前字母）
    A．小沙桶的重量B．小车的质量
    （2）某同学根据实验数据画出a-F图线，如图2所示．图线的延长线没有过坐标原点，可能原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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