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【题目】卡车以v0=10 m/s在平直的公路上匀速行驶,因为路口出现红灯,司机立即刹车,使卡车匀减速直线前进直至停止。停止等待6 s时,交通灯变为绿灯,司机立即使卡车做匀加速运动。已知从开始刹车到恢复原来的速度所用时间t=12 s,匀减速的加速度是匀加速的2倍,反应时间不计。则下列说法正确的是()

A卡车匀减速所用时间t1=2s

B匀加速的加速度为

C卡车刹车过程通过的位移是20m

D从卡车开始刹车到刚恢复到原来速度的过程中,通过的位移大小为40m

【答案】A

【解析】

试题分析:因为汽车匀加速直线运动的末速度等于匀减速直线运动的初速度,匀加速直线运动的初速度和匀减速直线运动的末速度均为零,根据知,匀减速的加速度是匀加速的2倍,则匀减速的时间是匀加速运动时间的一半,所以卡车匀减速运动的时间t1×126s=2s,故A正确匀加速直线运动的时间t2=12-6-2s=4s,则匀加速直线运动的加速度,故B错误卡车刹车过程中的位移,故C错误卡车匀加速直线运动的位移,则卡车开始刹车到刚恢复到原来速度的过程中,通过的位移大小为30m,故D错误故选A

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于向心加速度,下列说法正确的是(  )
A.它是描述速度变化快慢的物理量
B.它是描述线速度大小变化快慢的物理量
C.它是描述线速度方向变化快慢的物理量
D.它是描述角速度方向变化快慢的物理量

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,物体A和B的质量均为m,且分别与跨过定滑轮的轻绳连接不计绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦,在用水平变力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中,下列说法正确的是

A物体A也做匀速直线运动

B物体A做匀加速直线运动

C绳子对物体A的拉力大于物体A的重力

D绳子对物体A的拉力等于物体A的重力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个表面光滑的斜面体M置于水平地面上,它的两个斜面与水平面的夹角分别为αβ,且αβM的顶端装有一定滑轮,一轻质细绳跨过定滑轮后连接AB两个小滑块,细绳与各自的斜面平行,不计绳与滑轮间的摩擦,AB恰好在同一高度处于静止状态.剪断细绳后,AB滑至斜面底端,M始终保持静止.则( )

A. 滑块A的质量大于滑块B的质量

B. 两滑块到达斜面底端时的速度相同

C. 两滑块同时到达斜面的底端

D. 在滑块AB下滑的过程中,斜面体受到水平向左的摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是一提升重物用的直流电动机工作时的电路图.电动机内电阻r=1Ω,电路中另一电阻R=20Ω,直流电压U=200V,电压表示数UV=120V.试求:(g10m/s2

(1)通过电动机的电流;

(2)输入电动机的电功率;

(3)若电动机以v=1m/s匀速竖直向上提升重物,求该重物的质量?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源两端电压为U=10 V保持不变,R1=40 Ω,R2=60 Ω,C1=C2=30 μF。先闭合开关S,待电路稳定后,再将S断开,则S断开后,通过R1的电荷量为

A12×10-4C B30×10-4C

C42×10-4C D48×10-4C

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【题目】在探究力合成的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

1实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的

A将橡皮条拉伸相同长度即可

B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

2学生在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是

A两细绳必须等长

B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些

3在研究“互成角度的两个力的合成”实验中,F1F2表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的F1F2的合力; F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力,则各图中符合实验事实的是

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两金属小球所带电荷量分别为+3Q和﹣Q , 将两小球接触后,它们所带的电荷量一共为(  ).
A.+3Q
B.+2Q
C.+Q
D.﹣Q

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,劲度系数分别为K1K2的两根弹簧,K1K2,质量为m1m2的两个小物块,且m1m2,现要求两根弹簧的总长最短,则应使( )

A. K1在上,m1在上 B. K1在上,m2在上

C. K2在上,m1在上 D. K2在上,m2在上

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