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    如图3所示，光滑斜面倾角为30°，轻绳一端通过两个滑轮与A相连，另一端固定于天花板上，不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量．已知物块A的质量为m，连接A的轻绳与斜面平行，挂上物块B后，滑轮两边轻绳的夹角为90°，A、B恰保持静止，则物块B的质量为                                                                                                         (　　)

    图3

    A.m                 B.m                 C．m                  D．2m


    A

    解析　设绳上的张力为F，对斜面上的物体A受力分析可知

    F＝mgsin 30°＝mg

    对B上面的滑轮受力分析如图

    mBg＝F合＝F＝mg

    所以mB＝m，选项A正确．


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    游泳运动员要渡过一条宽d=200m的河，已知运动员在静水中的速度为V1=5m/s，水流速度为V2=3m/s，求：运动员以最短距离过河时，他用了多长的时间（     ）

    A．40s        B． 44 s         C．50s        D．s 

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，水平固定放置的足够长的U形金属导轨处于竖直向上的匀强磁场中，在导轨上放着金属棒ab，开始时ab棒以水平初速度v0向右运动，最后静止在导轨上，就导轨光滑和粗糙两种情况比较，这个过程

    A．产生的总内能相等            B．通过ab棒的电荷量相等

    C．电流所做的功相等            D．安培力对ab棒所做的功不相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    重为G1＝8 N的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在重力为G2＝100 N的木块上，木块静止于倾角为θ＝37°的斜面上，如图12所示．试求：木块与斜面间的摩擦力大小和木块所受斜面的弹力大小．

    图12

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列关于合力的叙述中正确的是                                                                             (　　)

    A．合力是原来几个力的等效替代，合力的作用效果与分力的共同作用效果相同

    B．两个力夹角为θ(0≤θ≤π)，它们的合力随θ增大而增大

    C．合力的大小总不会比分力的代数和大

    D．不是同时作用在同一物体上的力也能进行力的合成的运算

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图1甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系．

    图1

    (1)为完成实验，还需要的实验器材有：________________.

    (2)实验中需要测量的物理量有：________________.

    (3)图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为________N/m.图线不过原点的原因是由于________________________________．

    (4)为完成该实验，设计的实验步骤如下：

    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来；

    B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0；

    C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；

    D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；

    E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；

    F．解释函数表达式中常数的物理意义；

    G．整理仪器．

    请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学利用弹簧测力计、小车、砝码、钩码、木块和带有定滑轮的长木板等器材探究滑动摩擦力Ff与正压力FN之间的关系，实验装置如图9所示．该同学主要的实验步骤如下：

    图9

    a．将一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上，在细绳一端挂适量的钩码，使其能够带动小车向右运动；

    b．多次改变木块上砝码的个数，并记录多组数据；

    c．进行数据处理，得出实验结论．

    请回答下列问题：

    (1)实验中应测量木块和木块上砝码的总重力，并记录________________________

    ________________________________________________________________________；

    (2)若用图象法处理实验数据，以滑动摩擦力Ff为横轴，正压力FN为纵轴，建立直角坐标系，通过描点，得到一条倾斜的直线，该直线的斜率所表示的物理意义(可用文字描述)为________________；

    (3)通过实验得出的结论是_________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图8所示，物体在沿粗糙斜面向上的拉力F作用下处于静止状态．当F逐渐增大到物体即将相对于斜面向上运动的过程中，斜面对物体的作用力可能           (　　)

    图8

    A．逐渐增大

    B．逐渐减小

    C．先增大后减小

    D．先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，光滑绝缘水平桌面上的A、B、C三点是等腰直角三角形的三个顶点，AD为三角形的高，∠BAC＝90°，BC＝0.8m，空间存在方向与BC平行的匀强电场．将质量为、电荷量为的小球由A点移到B点，电势能增加．求：

    （1）匀强电场的场强大小；

    （2）A、B两点间的电势差UAB；

    （3）将电荷从B处静止释放，运动到C处时的动能.

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