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如图所示,在探究牛顿第二定律的演示实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1F2,车中所放砝码的质量分别为m1m2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1x2,则在实验误差允许的范围内,有(  )

A.当m1m2F1=2F2时,x1=2x2

B.当m1m2F1=2F2时,x2=2x1

C.当m1=2m2时,x1=2x2

D.当m1=2m2F1F2时,x2=2x1


答案:A

解析:题中m1m2是车中砝码的质量,决不能认为是小车的质量.本题中只说明了两小车是相同的,并没有告诉小车的质量是多少.当m1m2时,两车加砝码质量仍相等,若F1=2F2,则a1=2a2,由xat2x1=2x2,A对.若m1=2m2时,无法确定两车加砝码后的质量关系,两小车的加速度关系也就不明确,自然无法判定两车的位移关系.


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科目:高中物理 来源: 题型:


某一质点运动的位移x随时间t变化的图象如图所示,则            (    )

A、在10s末时,质点的速度最大

  B、在0~10s内,质点所受合外力的方向与速度方向相反

  C、在8s和12s时,质点的加速度方向相反

  D、在20s内,质点的位移为9m

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科目:高中物理 来源: 题型:


质点做匀加速直线运动,历时5s,已知前3s内位移为12m,后3s内位移为18m,则质点在这5s内运动的加速度大小为a=________m/s2,平均速度大小为υ=__________m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,重球系于线DC下端,重球下再系一根同样的绳BA,下列说法正确的是(  )

A.在绳的A端缓慢增加拉力,结果CD绳先断

B.在绳的A端缓慢增加拉力,结果AB绳先断

C.在绳的A端突然猛一拉,结果AB绳先断

D.在绳的A端突然猛一拉,结果CD绳先断

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科目:高中物理 来源: 题型:


探究加速度与力、质量的关系实验如下:

(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持________不变,分别改变施加在物体上的力F,测出相对应的加速度a.

(2)在探究物体的加速度与物体的质量的关系时,应保持________不变,分别改变物体的质量m,测出相应的加速度a.

(3)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象应选用(  )

A.am图象                           B.ma图象

C.a图象                         D.a图象

(4)如果a图象是通过原点的一条直线,则说明(  )

A.物体的加速度a与质量m成正比

B.物体的加速度a与质量成反比

C.物体的质量m与加速度a成正比

D.物体的质量与加速度a成反比

(5)如果aF图象是通过原点的一条直线,说明物体的加速度a与施加在物体上的力成________关系.

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列对牛顿第二定律的表达式Fma及其变形公式的理解,正确的是(  )

A.由Fma可知,物体所受的合力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比

B.由m可知,物体的质量与其所受合力成正比,与其运动的加速度成反比

C.由a可知,物体的加速度与其所受合力成正比,与其质量成反比

D.由m可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求出

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

A.物体所受合外力为零时,物体的速度必为零

B.物体所受合外力越大,则加速度越大,速度也越大

C.物体的速度方向一定与物体所受的合外力的方向一致

D.物体的加速度方向一定与物体所受的合外力的方向一致

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科目:高中物理 来源: 题型:


一物体在2N的外力作用下,产生10cm/s2的加速度,求该物体的质量.下面有几种不同的求法,其中单位运用正确、简洁而又规范的是(  )

A.mF/akg=0.2kg

B.mF/a=20=20kg

C.mF/akg=20kg

D.mF/a=20kg

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科目:高中物理 来源: 题型:


在电梯中,把一重物置于台秤上,台秤与力的传感器相连,当电梯从静止加速上升,然后又匀速运动一段时间,最后停止运动;传感器的屏幕上显示出其受的压力与时间的关系图象,如图所示,则(  )

A.电梯启动阶段约经历了2.5s的加速上升过程

B.电梯在启动阶段约经历了4s加速上升过程

C.电梯的最大加速度约为6.7m/s2

D.电梯的最大加速度约为16.7m/s2

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