[题目]如图所示.平行板电容器上极板带正电荷.且与静电计相连.静电计金属外壳和电容器下极板都接地.在两极板间有一个固定在P点的正点电荷.以E表示两极板间电场的电场强度. Ep表示点电荷在P点的电势能.θ表示静电计指针的偏角.若保持上极板不动.将下极板向上移动一小段距离至图中虚线位置.则( )A. θ增大.E增大.Ep增大B. θ增大.E增大.Ep减小C. θ减小.E不题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】如图所示，平行板电容器上极板带正电荷，且与静电计相连，静电计金属外壳和电容器下极板都接地，在两极板间有一个固定在P点的正点电荷，以E表示两极板间电场的电场强度， Ep表示点电荷在P点的电势能，θ表示静电计指针的偏角，若保持上极板不动，将下极板向上移动一小段距离至图中虚线位置，则( )

A. θ增大，E增大，Ep增大

B. θ增大，E增大，Ep减小

C. θ减小，E不变，Ep增大

D. θ减小，E不变，Ep减小

【答案】D

【解析】试题分析：电容器电量不变；下极板向上移动时，两板间的距离减小，根据可知，电容C增大，则根据Q=CU可知，电压U减小；故静电计指针偏角θ减小；两板间的电场强度；因此电场强度与板间距无关，因此电场强度不变；根据UP="Ed," P点与下极板的距离d减小，则P点的电势降低，根据EP=UPq可知正点电荷在P点的电势能减小，故选项D正确，故选D．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】科学史家丹皮尔说过：“地位仅次于天使的人类本是从宇宙的中心地球上俯览万物的，而今却变成了围绕着千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环。”他之所以这样说，主要是基于:

A．相对论弥补了对宏观世界认识的不足，改变了人类认识世界的角度和方式.

B．进化论认为生物是不断进化和密切相关的，人类并不比其他生物更“尊贵”.

C．日心说改变了对宇宙的看法，从而否定了人是“万物之灵”.

D．经典力学将天地运动统—起，因而人类不该俯视万物.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】近代物理学的真正开端是（　　）

A. 哥白尼提出“日心说”

B. 伽利略的科学研究方法及其发现

C. 经典力学的建立

D. 爱因斯坦相对论的最终完成

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】小叶同学利用图甲装置来探究加速度与力、质量之间的定性关系．

（1）图甲所示，从图片上看，你觉得他在开始正确测量前必须得修正哪几个方面的问题？（请写出两点）①

②

（2）修正后，小叶同学就开始实验测量，他所接的打点计时器的电源档位如图乙所示，则他所选的打点计时器是（填“电火花”或 “电磁”）打点计时器．

（3）打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，图丙是小叶同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a= ．根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度a大小为 m/s2（结果保留两位有效数字）

（4）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图丁所示），此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是

A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大

D．所用小车的质量太大．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图所示，水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨，导轨上点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为的小球相连；遮光片两条长边与导轨垂直，导轨上点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间，用表示点到光电门处的距离，表示遮光片的宽度，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过点时的瞬时速度，实验时滑块在处由静止开始运动。