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    11．如图所示，AB为电场中的一条电场线，电场方向由A指向B，以下说法正确的是（　　）
    A．该电场一定是匀强电场
    B．负电荷放在B点所受电场力方向向右
    C．A点的电势一定低于B点电势
    D．负电荷放在B点的电势能比放在A点的电势能大

    分析 匀强电场的电场线为等间距的平行直线，沿电场线方向电势逐渐降低，负电荷所受电场力方向与电场强度方向相反，根据电场力做功判断电势能的变化．

    解答 解：A、由于一根电场线无法知道电场线的疏密，故不能判定是匀强电场．故A错误．
    B、负电荷在B点所受电场力方向水平向左．故B错误．
    C、沿着电场线方向电势逐渐降低，则A点的电势高于B点的电势．故C错误．
    D、负电荷从A点移动到B点，电场力做负功，电势能增加，所以负电荷放在B点的电势能比A点的电势能大．故D正确．
    故选：D

    点评 解决本题的关键知道正电荷所受电场力方向与电场强度方向相同，负电荷所受电场力方向与电场强度方向相反．以及知道电场线的疏密表示场强的强弱，沿着电场线方向电势逐渐降低．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．在“探究力的合成的平行四边形定则”的实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点．为了确定两个分力的大小和方向，正确的操作方法是（　　）
    A．记录橡皮条伸长后的总长度
    B．记录两个弹簧测力计的示数
    C．记录两条细线间的夹角
    D．描下O点位置及细绳套的方向，记录两个弹簧测力计的示数

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，采用的实验装置如图甲所示．
    （1）为了减小实验误差，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据．若小车质量为500g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选A组会比较合理（填选项前的字母）．
    A．10g～50g      B．50g～300g    C．100g～500g      D．1000g～5000g
    （2）某同学探究加速度a和拉力F的关系，应该保持小车质量不变（填“小车质量”或“钩码质量”）；得出数据后，该同学用图象法处理数据，得出a-F图线如图乙，已知实验过程中细线与木板保持平行，图线没有过坐标原点，在操作过程中可能遗漏的步骤是平衡摩擦力．

    （3）实验中打点计时器所使用的电源频率为50Hz，图丙中给出的是实验中获取的纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，测得相邻计数点的距离依次为x1=1.40cm，x2=1.89cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，vx6=3.87cm．
    ①在计算小车速度的时候，该同学遗漏了计数点“4”处速度的计算，如下表．请你计算出打点计时器打计数点“4”时小车的速度．（结果保留两位有效数字）

    计数点12345
    速度v（m/s）0.160.210.260.310.36
    ②根据表格中的数据，在图丁中画出小车的速度-时间图象，并根据图象求出小车的加速度a=0.50m/s2．
    （结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．为了探究“物体动能的变化量与合外力做功的关系”，小红和小明从验证牛顿第二定律的实验得到的启发，设计一个新的实验，实验装置如图1所示（打点计时器、纸带图中未画出）．实验过程中小红将一个质量大小适当的重物P挂在光滑的轻质动滑轮上，使平行于长木板的细线拉动长木板上的小车，实验测量后进行数据处理．
    小红调整好实验装置，设小车的总质量为M，开始实验后，小车运动过程中小明从弹簧秤读出数值为F，打出几条纸带，挑选其中一条理想的，如图2所示．相邻计数点的时间间隔为T，以A点为初始状态，小车在打A点动能的表达式为EkA=$\frac{1}{2}M{（\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2T}）}^{2}$，小车在打D点动能的表达式为EkD=$\frac{1}{2}M{（\frac{{s}_{4}+{s}_{5}}{2T}）}^{2}$，从A点至D点的过程中，细绳的拉力对小车做的功表达式为WD=F（s2+s3+s4）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．为了研究“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示的实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：
    （1）为了消除小车与水平桌面之间摩擦力的影响应采取的做法是C．
    A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
    D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上
    （2）在实验中得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点的时间间隔为T，且间距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出，则小车加速度的表达式为a=$\frac{（{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}）-（{s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3}）}{9{T}^{2}}$．

    （3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度与所受外力F的关系．他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到两条a-F图线，如图3所示．图线中在轨道倾斜情况下得到的是①（填“①”或“②”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，质量为m、长度为L的水平金属棒ab通过两根细金属丝悬挂在绝缘架MN下面，整个装置处于竖直方向的匀强磁场中，当金属棒通以由a向b的电流I后，将离开原位置向外偏转β角而重新平衡，如图所示，则：
    （1）磁感应强度的大小和方向如何？
    （2）此时金属丝中的张力是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．在如图所示的各情况中，光滑斜面与水平面的夹角均为θ （θ＜45°），用细绳悬挂各球的质量相同，球与斜面都处于静止状态．（a）图中细绳与斜面平行，（b）图中细绳与水平面的夹角为α（θ＜α＜90°），（c）图中细绳沿竖直方向，（d）图中细绳沿水平方向．则下列说法中正确的是（　　）
    A．（a）图中绳对球的拉力最小B．（b）图中绳对球的拉力最大
    C．（c）图中球对斜面的压力最小D．（d）图中球对斜面的压力最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，位于同一直线上的两点电荷+q1和-q2将直线划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域，另有一正的点电荷q3，q3对q1、q2的电场的影响不计，则（　　）
    A．q3在Ⅰ区域，可能受力向左，也可能受力向右
    B．q3在Ⅱ区域，可能受力向左，也可能受力向右
    C．q3在Ⅲ区域，可能受力向左，也可能受力向右
    D．q3在Ⅰ、Ⅲ区域受力必定向左，在Ⅱ区域受力必定向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，轻弹簧与质量为m的物块A相连，物块A放在倾角为θ的斜面B上，斜面B放在水平地面上，弹簧轴线方向沿竖直方向，系统保持静止，已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力（大于平衡状态中的静摩擦力）．下列说法正确的是（　　）
    A．若弹簧对A有拉力，则B对A-定无摩擦力作用
    B．若弹簧对A有拉力，则地面对B可能有摩擦力作用
    C．若弹簧对A有压力，则A、B间动摩擦因数一定大于tanθ
    D．若A、B间动摩擦因数小于tanθ．则弹簧一定处于伸长状态

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