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【题目】阅读材料,完成下列要求。

材料1763—1914年的一个半世纪,欧洲发生了一系列重大变革,如图:

运用世界近代史的史实,对图进行探讨。(说明:对图中几个要素间形成的关系进行论证,要求:观点明确、史论结合、逻辑严密)。

【答案】示例:观点:欧洲三大革命相互影响,共同推动了欧洲确立对世界的霸权。

论证:科学革命为欧洲近代的发展提供了思想武器和科学理论支持。以牛顿力学为代表的自然科学的发展为启蒙运动提供了理论启迪和思想方法,进而推动了英美法等国民主政治制度的确立及工业革命的开展;以电磁感应现象为代表的自然科学的进步,为第二次工业革命的进行提供了科学理论依据。

两次工业革命极大地促进了欧洲资本主义经济的发展,增强了欧洲的力量,为其确立世界霸权提供了必要性(对原料、市场的需求等)和可能性(坚船利炮、交通通讯等)。同时,经济的发展需要科技进一步创新并推动代议制的确立和进一步完善。

欧洲各主要国家代议制民主制度的确立为科学发展和工业革命提供了政治保障,为政府的正确、合理决策奠定基础,进而使得欧洲在称霸世界的过程中少走弯路。

综上,发生在文化、经济、政治领域的三大革命,即科学革命、两次工业革命和资产阶级民主革命,互相依赖、互相促进,共同促成了欧洲称霸世界局面的形成。

【解析】本题是一道开放性问题,在回答时关键是要做到分层次解答。

1.观点:三个层次

(1)写出“欧洲三大革命相互影响,共同推动了欧洲确立对世界的霸权”。

(2)写出“欧洲三大革命推动了欧洲确立对世界的霸权”或写出“欧洲对外扩张确立了对世界的霸权”。

2.论证:三个层次(史实、逻辑表述)

(1)①准确、充分运用世界近代史史实;②对图中几个要素间形成的关系阐述明确,逻辑严密。

(2)①能够运用世界近代史史实;②对图中几个要素间的关系有一定认识,逻辑关系较清楚。

(3)①运用世界近代史史实不够准确或不能够运用史实;②对图中几个要素间形成的关系认识不清或没有认识,逻辑关系不清。

练习册系列答案
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【题目】如图所示,匀强电场中A、B、C三点构成一个直角三角形,把电荷量q=﹣2×10﹣10C的点电荷由A点移到B点,电场力做功4.8×10﹣8J,再由B点移到C点,电荷克服电场力做功4.8×10﹣8J,取B点的电势为零,求A、C两点的电势及场强的方向.

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A. , 负
B. , 正
C. , 负
D. , 正

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【题目】回旋加速器是加速带电粒子的装置,其核心部分是分别与高频交流电极相连接的两个D形金属盒,两盒间的狭缝中形成的周期性变化的电场,使粒子在通过狭缝时都能得到加速,两D形金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中,如图所示,要增大带电粒子射出时的动能,则下列说法中正确的是( )

A.增大匀强电场间的加速电压
B.增大磁场的磁感应强度
C.减小狭缝间的距离
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【题目】下列说法正确的是(  )
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B.做受迫振动的物体,振幅总是随驱动力的频率增大而减小
C.单摆的周期与摆长L、重力加速度g、摆球质量m有关
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A. 卫星从A运动到B和从B运动到C的时间相等

B. 卫星在A点速度比地球同步卫星的速度大

C. 卫星在A的加速度比地球同步卫星的加速度大

D. 卫星运动轨道上AC间的距离和地球同步卫里轨道的直径相等

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【题目】如图所示,一条光滑轨道由圆弧轨道和水平轨道组成,三个完全相同的滑块A、B、C质量均为m,滑块B、C原来静止,B右端拴接一轻弹簧.滑块A从距离水平轨道高h处无初速度释放,滑块A与滑块B相碰并粘接在一起(假设碰撞时间极短),然后继续运动到弹簧与滑块C 相互作用.已知重力加速度g,求:

(1)滑块A与滑块B碰撞刚结束时的速度vAB
(2)弹簧被压缩至最短时的弹性势能Ep
(3)滑块C离开弹簧时的速度vC

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【题目】某同学用如图所示的实验装置探究加速度与物体受力、物体质量的关系

1)该同学在实验前准备了图甲所示的实验装置及下列辅助器材:

A. 交流电源、导线

B. 天平(含配套砝码)

C. 秒表

D. 刻度尺

E. 细线、砂和小桶

其中不必要的器材是_________(填代号)。

2)打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹,以此记录小车的运动情况。图乙为实验中打出的一条纸带,其中1234为依次选中的计数点。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02 s。分析此条纸带可知:相邻计数点间的时间间隔是_________s,计数点2对应的小车的瞬时速度大小为________ms,小车的加速度大小为_______ms2

3)在探究质量一定,加速度a与合外力F的关系时,某同学根据实验数据做出了如图丙所示的a—F图像,其中图线不过原点的原因是_____________________,图线在末端弯曲的原因是__________________

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A.小于 大于
B.小于 小于
C.大于 大于
D.大于 小于

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