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如图所示,某组同学在做“探究功与速度变化的关系”实验时,他们将轨道的一

端垫得很高,并让小车从图示位置由静止释放.

(1)请指出其中的错误(或不妥)三处:

                                                              .

(2)改进上述错误后,具体实际操作中还要求(写出两条即可):                   .

                                                                        .


(1)电磁打点计时器错接直流电源       平衡摩擦力过度(倾角太大)

       小车释放位置离计时器过远

(2)所用橡皮筋规格相同;或从相同位置释放小车或先通电后释放小车   (每空2分)

【解题思路】本题考查“探究功和速度变化的关系”实验,需要学生理解实验原理,熟悉器材本实验需要调节木板倾角,以平衡摩擦力,但是题干中“垫得很高”,意味着平衡过度,另外应该用交流电,同时小车应该要靠近打点计时器处,而照片中放得太远。为了提高实验精确度,还需要先通电,再放小车。


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科目:高中物理 来源: 题型:


两个分别带有电荷量的相同金属小球,均可视为点电荷,固定在相距为的两处,它们之间库仑力的大小为,两小球相互接触后将其固定距离变为,则两球间库仑力的大小为   A.       B.       C.       D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如右图所示,有一重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上 处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是( )

①容器受到的摩擦力不变 ②容器受到的摩擦力逐渐增大 

③水平力F可能不变  ④水平力F必须逐渐增大

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,节日期间某同学站在水平河岸旁欣赏风景,他手中拉住一重为10N的大氢气球,由于受水平风力的影响,系气球的轻绳与水平方向夹角370。已知空气对气球的浮力为16N(sin370=0.6,cos370=0.8),则下列说法不正确的是                    (    )

A.水平风力大小为8N         

B.绳子拉力大小为10N

C.地面受到摩擦力为6N  

D.若水平风力变大,该同学对地面的压力将保持不变

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如图所示,质量为m的小球,从离桌面高度为h的位置静止释放,桌面离地高度为H,不计空气阻力,取桌面为零势能面,则小球                                      (    )

A.到达桌面位置时的机械能为mg(H+h)

B.到达桌面位置时的动能为mgh

C.到达地面时的重力势能为mgH+h

D.到达地面时的机械能为mgh

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


为了防止静电的危害,下列措施中不正确的是                              (    )

A.在地毯中夹杂不锈钢纤维

B.尽可能保持印刷厂里空气干燥

C.飞机的机轮上装有搭地线或用导电橡胶做飞机轮胎

D.油罐车上拖一条与地面接触的铁链

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科目:高中物理 来源: 题型:


图是质谱仪工作原理的示意图。带电粒子a、b经电压U加速(在A点初速度为零)后,进入磁感应强度为B的匀强磁场做匀速圆周运动,最后分别打在感光板S上的x1x2处。图中半圆形的虚线分别表示带电粒子a、b所通过的路径,则               (    )

A.若ab有相同的质量,打在感光板上时,b的速度比a

B.若ab有相同的质量,则a的电量比b的电量小

C.若ab有相同的电量,则a的质量比b的质量大

D.若ab有相同的电量,则a的质量比b的质量小

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科目:高中物理 来源: 题型:


物体从很高的地方开始做自由落体运动,则物体在0—1s、1s—3s、3s—6s时间内的平均速度之比为(      )

A.1:2:3                      B.1:3:5                  C.1:4:9             D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


起跳摸高是同学们经常进行的一项活动.某学生身高1.80 m,他站立举臂,手指摸到的高度为2.10 m.在一次摸高测试中,如果他先下蹲,再用力蹬地向上跳起,同时举臂,离地后手指摸到的高度为2.55 m.不计空气阻力(取g=10 m/s2).

该同学跳起时获得的速度是(    )

   A.m/s         B.3m/s           C.m/s      D.6m/s

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同步练习册答案