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    起跳摸高是同学们经常进行的一项活动．某学生身高1.80 m，他站立举臂，手指摸到的高度为2.10 m．在一次摸高测试中，如果他先下蹲，再用力蹬地向上跳起，同时举臂，离地后手指摸到的高度为2.55 m．不计空气阻力(取g＝10 m/s2)．

    该同学跳起时获得的速度是（    ）

       A．m/s         B．3m/s           C．m/s      D．6m/s


    B

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，某组同学在做“探究功与速度变化的关系”实验时，他们将轨道的一

    端垫得很高，并让小车从图示位置由静止释放.

    （1）请指出其中的错误（或不妥）三处：

                                                                  .

    （2）改进上述错误后，具体实际操作中还要求（写出两条即可）：                   .

                                                                            .

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如右图所示，直杆长L1=0.5m，圆筒高为L2=3.7m。直杆位于 圆筒正上方H=0.8m处。直杆从静止开始做自由落体运动，并能竖直穿越圆筒。试求（取g=10m/s2）

    （1）由释放到直杆下端刚好开始进入圆筒时经历的时间t1

    （2）直杆穿越圆筒所用的时间t.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    第二届夏季青年奥林匹克运动会将于2014年8月在南京举行，比赛将在“三大场馆区”的15个不同竞赛场馆进行26个项目比赛，将向世界奉献一届精彩的青奥会．在考察下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是 （     ）

                  

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    有两个共点力，大小分别是3N和5N，则它们的合力大小（     ）

    A．最大为10N      B．可能为1N      C．可能为15N    D．最小为2N

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    奥斯特实验说明了(　　)

       A．磁场的存在                       B．磁场的方向性

       C．电流可以产生磁场                 D．磁场间有相互作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中：

    （1）打点计时器应该与  ▲   （选填“交流”或“直流”）电源连接；在闭合电键前，将小车放置在  ▲   一端；(选填“靠近滑轮”或“靠近打点计时器”．)

    （2）在探究过程中，该同学打出了一条纸带，并在纸带上连续取几个计数点，如图所示,自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm．已知相邻计数点的时间间隔为0.1s，则打D点时小车的速度为   ▲   m/s， 整个过程中小车的加速度为  ▲  m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示的电路中，电阻R1=9Ω，R2=15Ω，电源的电动势E=12V，内电阻r=1Ω，安培表的读数I2=0.4A。求：

    (1)流过电阻R1的电流I是多少？

    (2)电阻R3的阻值是多大？

    (3)电阻R3消耗的电功率是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于电场，下列说法正确的是

    A、电荷会在其周围产生电场

    B、电场看不见、摸不着，肯定不存在

    C、电场强度的方向规定为负电荷受电场力的方向

    D、电荷受电场力的方向一定与电场强度的方向相同

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